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一道高考数学几何题多种解法探究 一道高考数学几何题多种解法探究 一道高考数学几何题多种解法探究 一道高考数学几何题的多种解法研究本文经过一个高考填空题的四种解法侧重说明分析几何的思想和方法。解法一打破题目所给的坐标系的监禁， 从头成立坐标系另辟门路。解法二依据直线AC⊥BD以此建 立新的坐标系，这是此题的又一个另辟门路。有了参数α，写出新坐标系下的圆的方程，再数形结适用根与系数的关系 求弦长。解法三采纳直线参数方程，再一次另辟门路为解决此题追求新的方法，其根本目的是便于计算弦长。解法四是几何法，用增添两条垂线的奇妙运用，联合几个重要定理求 出弦长，用重要不等式求四边形的最大值。有了这些好方法，使本来很难做的问题得以水到渠成。 命题：如图⑴已知AC、BD为⊙O：x?+y?=4的两条相互垂直的弦， 垂足为M（1，），则四边形 ABCD的面积的最大值是 __. 解法一： 因为|OM|=，考虑到本来的坐标系中两条弦长的计算比较繁琐，所以可改变方法，以 直线OM为x轴，成立新的直角坐标系，此时M的坐标是（，0）。1.直线AC与BD有一条斜率不存在时，另一条的斜率 不存在，则BD⊥x轴，另一条|AC|为直径4，弦|BD|=此 时四边形ABCD 的面积S=1/2|AC|?|BD|=4 k?x-y-k=0，BD的直线方程为 x+k?y-=0。设O到AC、BD的距离分别是d1，d2，则d1=，d2=