第三节 光的直线传播.docVIP

西山中学讲学稿系列八年级物理 第三章 光现象 PAGE PAGE 1 第三节 光的直线传播 课型：新授 执笔：黄迎春 审核：初二备课组 讲学时间：14年10月 日 【学习目标】： （1）知道光在同种均匀介质中沿直线传播。 （2）知道光在真空中的传播速度。C=3×108 （3）会解释影子、小孔成像、日食月食等现象的成因。 【重点】（1）光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。 （2）光在真空中的传播速度最大，为C=3×108 【难点】用光的直线传播知识，解释一些相关的现象。 【教学过程】： 【要点1】光的传播 〖活动〗点燃一支蜡烛，用硬纸片， （能/不能）看到烛光？ 在硬纸片上开个小孔， （能/不能）看到烛光？ 〖质疑〗为什么开个小孔后不是所有人都能看到烛光？坐在什么位置的同学才能看到烛光？ 〖思考〗通过这一现象可以知道光是怎样传播的？ 〖思考〗怎样验证光是如何传播的？ 〖方案〗器材： 。 步骤： 。 现象： 。 结论： 。 光在同种均匀 光在同种均匀介质中是沿 传播的。 【要点2】光的直线传播应用： 影子的形成 〖活动〗手影游戏 〖质疑〗为什么会形成手影？手影与手和灯的位置关系怎样？ 〖总结〗沿直线传播的光在传播过程中遇到 物体，在 区域形成 与物体形状相同的 。 影子的形成是由于 。 思考：一根旗杆在阳光照射下，在地面上投下一个旗杆的影子。自早晨到黄昏这段时间内，旗杆影子长度变化是（ ） 逐渐变短 B．逐渐变长 C．先变长后变短 D．先变短后变长 2、日食和月食 〖思考〗我们看到罕见的日全食（天狗食日），这是怎样形成的呢？ 〖总结〗当太阳、月亮 、地球运动到一条直线上时，太阳光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的地球（或月亮），地球（或月亮）后面光不能到达的区域便形成月食（或日食）。 3、小孔成像 在较暗的房间里，把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前，在它们之间放一块钻有小孔的纸板，由于光的直线传播，塑料薄膜上就出现蜡烛 的 像。 4、生活中的应用 〖活动〗例举光沿直线传播在生活中的应用实例： 【要点3】光速 〖思考〗光的传播需要时间吗？ 〖总结〗光在真空中的光速是 ，相当于光在1秒内绕地球运行7.5圈。 类型一: 光的传播 [例1] 关于光的传播规律，下列说法中正确的是（ ） A．光只有在真空中才能沿直线传播 B．光在同一种介质中沿直线传播 C．光在同一种均匀介质中沿直线传播 D．光在任何条件下都能沿直线传播 [例2]、2009年夏季，中国出现了日食奇观．小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察，纸盒上扎有圆形小孔，则她在半透明光屏上看到像的形状是 [例3]、某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜， 制作成一个简易针孔照相机．如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝 (选填“倒立”或“正立”)的像．若水平向左移动易拉罐，像的大小 (选填“变大”、“变小”或“不变”)．若