会考资料高中地理(人教版)必修复习知识点.docx

PAGE PAGE 1 / 10 高中地理（人教版）必修 1 复习知识点 第一章一、行星地球 ●描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗普通又特殊的行星 1. （ 1）天体系统的级别 （ 2）太阳系八大行星由里向外的顺序 水、金、地、火、木、土、天王、海王星 其中小行星带是位于火星和木星之间 地球的普通型： 地球与其它行星的运动特征相似， 都按自西向东方向绕太阳公转， 公转的轨道都近似圆形， 公转轨道面几乎在同一平面上，即具有同向性、共面性、近圆性。 （ 3）地球是太阳系中及普通又特殊的行星。地球的特殊性：地球是太阳系中唯一有生命存在的天体地球上存在生命的条件 形成生命的原因 外部条件 太阳光照稳定 太阳从诞生至今没明显的变化 运行轨道安全 大小行星绕日公转各行其道互不干扰自身条件 有适宜的温度 日地距离适中 自转周期不长不短 有适合生物呼吸的大气 地球的体积和质量适中，吸引气体形成大气层，并经多漫长的演化形成以氮和氢为主的大气 有液态水 地球内部的水随物质运动带到地表，形成原始海洋 ●阐述太阳对地球的影响 2（ 1）．太阳能量的来源是核聚变 且能量是以电磁波的形式释放出来太阳辐射能由赤道向两极递减 太阳辐射能丰富区：青藏高原区，西北内陆，典型城市拉萨 太阳辐射能贫乏区：四川盆地，典型城市成都 （ 2）太阳大气层从外到内分为：日冕、色球、光球（最亮） 。 太阳活动的主要标志：光球层上的太阳黑子（周期 11 年）和色球层上的耀斑（太阳活动最强烈的显示） 太阳风在日冕层；太阳风暴发生于太阳表面。 （ 3）太阳活动的三大影响： 太阳电磁波扰动电离层 影响无线电短波通讯 带电粒子流扰动地球电磁场 产生磁暴 带电粒子流进入 大气层 产生极光 对地球气候产生影响（主要是降水） 分析地球运动的地理意义 （ 1）自转公转 地球的自转 地球的公转 概念 地球绕其自转轴的旋转运动 地球绕太阳的运动绕转中心 地轴 太阳 地轴空间位置 北端始终指向北极星附近 北端始终指向北极星附近 方向 从赤道上空看，自西向东转动；从北极上空俯视地球为逆时针方向转动；从南极上 空俯视地球为顺时针方向转动 从赤道上空看，自西向东转动；从北极上 空俯视地球为逆时针方向转动； 从南极上 空俯视地球为顺时针方向转动 周期 恒星日（ 23 小时 56 分 4 秒） 恒星年（ 365 天 6 小时 9 分 10 秒） 速度 线速度 从赤道向两极递减 （南北极为 0）南 北纬 60°为赤道一半 近日点（一月初）快，远日点慢 角速度 全球各地（除南北极为 0）都一样 近日点快，远日点慢 自转方向： 从北极上看地球自转是逆时针，南极上看是顺时针。 注意：夏至日点在远日点附近，冬至日点在近日点附近。 （ 2）黄赤交角 黄赤交角（ 23 026’）：黄道面（公转） +赤道面（自转） 由于黄赤交角的存在，地球上的太阳直射点在南、北回归线之间做周年回归运动 （ 3） . 地球自转和公转的地理意义： 自转的地理意义：昼夜更替、地方时、地转偏向力（南左北右） 、改造地球的形态（两极稍扁，赤道略鼓） 昼夜交替成因：地球是不透明的球体。因此有昼半球和夜半球之分，由于地球持续不停的自转，因此昼 半球和夜半球所处部分不停的变化，就产生了昼夜交替现象。周期：一个太阳日 即 24 小 时 地方时：因经度而不同的时刻。同一条经线上的地方时相同 “东早西迟” o 换算：全球共分为 24 个时区，每个时区跨经度 15 , 相邻两个时区相差 1 小时。 解题的三个方法： （ 1）求时区：时区序号 =已知经度 /15 （ 2）经度相差 1 度 地方时差 4 分钟 o, 余数 7.5 则整数为时区序号；余数 7.5 则整数 +1 为时区序号 （ 3）“东加西减” ：所求点在已知点以东用“ +”，以西用“—” 国际日界线（一条折线，大致为 180°经线）向东过日界线减一天 向西减一天 （ 4） . 地球运动的计算： 晨昏线：与太阳光线垂直，其太阳高度为 0。 晨线：（顺着自转方向）由夜变为昼。 昏线：由昼变为夜。 注意：解题突破点：赤道终年昼夜平分， 6： 00 日出， 18： 00 日落。晨线与赤道的焦点所在的经线的地方时为 6 点 晨昏线画法：与光线垂直 平分赤道 二分时与经线重合 二至时与极圈相切 ①侧视日照图 ②俯视日照图 光照图的判读 （ 1）判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球为逆时针，从南极看为顺时针： 或看经度，东经度递增的防线即为地球自转方向 （ 2）判断节气 日照及太阳直射点的纬度 晨昏圈过几点（或与一条经线重合） ，太阳直射点是赤道，是春 秋分日；晨昏线与极圈相切。若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为 23° 26′ （ 3