民间文学概论复习精彩试题参考.docxVIP

一、大纲说明： 本课程是汉语言文学教育专业的基础理论课程之一， 按新修订的教学计 划规定为专业限选课。通过该课程的教学旨在使学生对民间文学的历史、现 状有一个概括的了解，对民间文学的基础理论、研究方法有一个全面的把握， 学会分析鉴赏民间文学作品，能够区分不同体裁的民间文学，近而培养学生 对民间文学的珍惜、 热爱之情和保护民间文学的责任感、 使命感。 特根据《民 间文学概论》的教学大纲制定该课程的考试大纲。 二、命题要求： 本考试大纲的考试范围为中国民间文学的基本知识和理论，内容涉及到 民间文学的含义、性质；民间文学的基本特征；民间文学的发展历程及现状； 搜集、整理民间文学的方法和原则；具体的民间文学体裁、各体裁民间文学 代表作的鉴赏等方面。主要测试学生对民间文学基础知识的识记能力，对民 间文学理论和研究方法的理解和运用能力。内容覆盖《民间文学概论》十二 章的主要内容和知识点；难度中等；题型设计为：填空题、单项选择题、名 词解释、简答题、叙述题、论述题等六大类型；试题分值的分布情况如下： 填空题（每空 1 分，共 10 空，占 10 ％）、单项选择题（ 10 题，每小题 1.5 分，共 15 分，占 15 ％）、名词解释（ 4 题，每题 5 分，共20 分，占 20％）、 简答题（2 题，每题 10 分，共 20 分，占 20 ％）、叙述题（ 1 题，15 分， 占 15 ％）论述题（ 1 题， 20 分，占 20 ％）；考卷类型为闭卷；考核时间为 100 分钟。 三、大纲正文： 考试内容及要求】 绪论 识记：民间文学的含义、范围。 理解：民间文学的双重属性。 运用：结合实例分析民间文学的价值。 第一章 民间文学的基本特征以及与作家文学的关系 识记：民间文学的口头性、集体性（群体性）、传承性、变异性的含 义。 理解：民间文学四大基本特征的相互关系。 运用：结合实例分析民间文学与作家文学的相互影响。 第二章民间文学的搜集、记录与整理 识记：中国古代搜集整理民间文学的成就和特点。 理解：搜集整理民间文学的方法与原则。 运用：运用民间文学田野调查的方法搜集整理身边的民间文学作品 第三章 神 话 识记：神话、自然崇拜、万物有灵观、自然神话、社会生活神话、日 月神话、开辟神话、洪水再生神话、文化发明神话、部落战争 神话、民族起源神话等关键概念。著名神话的基本情节。 理解：神话的本质。神话的艺术特征。 运用：运用民间文艺学的理论分析神话代表作的内涵。 运用神话的基础知识对所见神话进行准确归类。 第四章传 说 识记：传说、人物传说、史事传说、地方风物传说、习俗传说、山川 名胜传说、物产传说、动植物传说、箭垛式人物等关键概念。四 大传说的基本情节。 理解：传说与历史的联系与区别。传说与神话的联系与区别。传说的 艺术特征。传说的价值。 运用：运用相关理论知识分析四大传说的形象系列、结局艺术、文化内涵等。运用传说的基础知识对所见传说进行准确归类。 第五章民间故事 识记：民间故事、 AT 分类法、童话、生活故事、寓言、巧媳妇故事、 呆女婿故事、机智人物故事等关键概念。经典童话的基本情节。 理解：童话的艺术特征。童话的价值。民间故事与神话、传说的区 运用：运用民间故事的基础知识对所见民间故事进行准确归类。学会 鉴赏经典民间故事。 第六章民间歌谣 识记：民间歌谣、劳动歌、时政歌、仪式歌、儿歌、谶谣、情歌、花 儿、爬山调、信天游、双歌、打歌、香哩歌、山歌、小调等关 键概念。 理解：民间歌谣的功能。民间歌谣的艺术特征。 运用：运用民间歌谣的基本知识对所接触到的民间歌谣进行准确归类， 分析歌俗、歌节、歌手对民间歌谣保存与发展的意义。 第七章史 诗 识记：史诗、创世史诗、英雄史诗等关键概念。《玛纳斯》、《格萨 尔》、《江格尔》的基本情节、地位。中国史诗的构成与分布特 点。 理解：史诗的基本特征。英雄史诗与创世史诗的区别 运用：运用史诗的基本知识对所接触到的史诗作品进行准确归类。全 方位多角度的鉴赏世界最长史诗《格萨尔》 第八章民间长诗 识记：民间叙事长诗的含义、民间抒情长诗的含义、《阿诗玛》的基本情节、哭嫁歌的 基本内容。 理解：民间叙事长诗与民间抒情长诗、一般民歌的区别。 运用：运用民间长诗的基本知识对所接触到的民间长诗进行准确归类。 分析鉴赏《阿诗玛》的艺术价值和内涵。 分析鉴赏哭嫁歌的文化内涵和艺术感染力。 第九章谚语、谜语、歇后语（自学为主） 识记：谚语、谜语、歇后语的含义。 理解：谚语、谜语、歇后语的特点。 运用：运用谚语、谜语、歇后语的基本知识对所接触到的谚语、谜语、 歇后语进行准确归类。 第十章民间说唱 识记：民间说唱、评书、相声、快书、相声的“包袱”等关键概念。 理解：民间说唱的主要特点。 运用：运用民间说唱的基本知识对所接触的民间说唱进行准确