二年级数学上册- 2.1.4 画线段【教案】.docVIP

PAGE 2.1.4画线段 课 型 新 授 教学内容： 人教新课标二年级上册教科书6页及做一做。 教学目标： 1．通过游戏、观察、实践等活动，会用按要求画整厘米的线段。 2．让学生在操作活动中中，尝试同学互助的学习方式，会用语言正确阐述发现的知识和解决问题的方法、过程。 3．体会数学与生活的联系，感受、欣赏数学中图形的简洁美。 重点、难点： 教学重点：会用尺子画整厘米的线段 教学难点：感受线段的特征会用尺子画整厘米的线段 教学准备： PPT课件、微课和学案等。 教学过程 一、创设情境，引入新课 （一）说一说 我们认识了哪些长度单位？（厘米和米）1厘米和1米有多长？（学生用手比划出长度） （二）比一比 学生依次用手比划出：2厘米、5厘米、10厘米、50厘米等长度。 （三）揭示课题 大家都认识了线段，这节课我们一起来学习画线段。 【设计意图：通过复习长度单位和线段，为后面的学习作铺垫。】 二、探索交流、解决问题 1．在纸上设计一条3厘米的线段。看谁设计的样式多。 2．展示学生的作品，表扬设计好的学生。让他们说说是怎么画的。 3．教师讲解示范后，教师小结。 4．教师小结：画线段时，从尺的刻度0开始画起，画到3厘米的地方。不论横着、竖着、斜着画，只要是直的就是线段。 ??? 5．你们还想设计多长的线段，自己画一画。 6．同桌检查，再画一条跟同桌一样的线段。 7．（教师巡视，及时纠正学生画法的错误。） 三、巩固应用、内化提高 　（一）教材第6页的“做一做”第1题。 　　1．小组交流，说说解决问题的方法。 2．全班汇报。（先测量出线段的长度，再画出和下面同样长的线段。） 3．动手画一画，说说画时要注意什么？ （二）教材第6页的“做一做”第2题。 1．学生认真审题后，理解题目的意思。 　　2．画花在距离旗子3厘米的地方。 3．画树在距离旗子5厘米的地方。 4．画气球在距离旗子10厘米的地方。 5．展示学生的作业。 6．结合图形做一些练习： （1）花在距离气球（　　）厘米的地方。 （2）气球在距离树（　　）厘米的地方。 　　…… 　　【设计意图：紧紧围绕课本，从曲、直来区分线段，从过两点画一条线段等知识设计练习，不同的题型有利于培养学生的分析问题、解决问题的能力，在有趣的情境中巩固了新知，检测了教学效果。展示学生的作品，适当的赞许，帮助学生树立自信心。如果时间充足还可以让他们用各种长短不一，粗细不等的线段设计更复杂的图案。】 四、回顾整理、反思提升 1.今天我们学习了什么？关于线段你有什么了解？你还有什么想知道的？ 2.你知道吗？ ? 【学生对本节课进行知识梳理，巩固教学目标。介绍各种尺子的不同用途，丰富课外知识。】 板书设计: 画线段 二次备课 个