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- 2021-09-25 发布于天津
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2021 年 “精 英 杯”
全国公开课大赛
获奖作品展示;教育部“精英杯”公开课大赛简介;汽化和液化;三、汽化和液化;一、探究水的沸腾:;探究水的沸腾;探究水的沸腾;探究水的沸腾;三、汽化和液化;二、蒸发:;蒸发;蒸发;三、汽化和液化;三、液化:;三、汽化和液化;练习:;布置作业;谢谢!;;声的利用;; 除了人类会利用声音传递信息,动物们也会利用声音的信息来求生或捕猎,你能举几个例子吗?; 人类也向动物学习了这些技巧,但是你能看出人类是怎么做到的吗?; 有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼??发出一个声信号,0.05秒后听到了这个声信号的回音,鱼群大约在海底多深?要计算出这个深度,还需要什么条件?; 回声测距还有一些其他的应用,下面视频中的实例你都能看出声音是如何传递信息的吗?;想一想,烛焰为什么会抖动?;看几个类似的实例;二、声音可以传递能量;你身边还有什么利用声音传递信息的例子?;小结;液体对容器是否有压强? ;液体压强产生的原因:;液体内部是否有压强? ; 把探头放入水中,观察液面高度差有什么变化,说明什么?;液体内部的压强可能
与哪些因素有关?;1、可能与水的深度有关
2、可能与液体的密度有关
3、可能与方向有关;探究1.液体内部压强的大小与
液体深度的关系 ;制定方案 设计实验:;探究:液体压强与________的关系;制定方案
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