2022版《声音的特性》课件（精品优秀课）人教版物理八上 (32).pptxVIP

2021 年 “精 英 杯” 全国公开课大赛 获奖作品展示;教育部“精英杯”公开课大赛简介;第二节 声音的特性;了解声音的特性 知道声音三要素 音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关 不同发声体发出乐音的音色不同;;;探究:首调的高低与什么因素有关? 演示实验:将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌 边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再拨动。注意使钢尺两次的振动幅度大致相同。比较两种情况下尺振动的快慢和发声的音调??? ;结论： 实验表明：物体振动得快，发出的音调就高，振动 得慢，发出的音调就低。 ;;音调的高低与频率有关:频率高音调就高，听起来尖细;频率低音调就低，听起来低沉。 ; 频率:物体振动的快慢用频率来表示。频率就是物体每秒内振动的次数，单位是赫兹(Hz)，简称赫。 如:物体在1s的时间里如果振动100次，频率就 100Hz。蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，频率就是5Hz。;问题与思考;声波;音调与波形;二、响度;实验探究：响度的大小与什么因素有关？;实验2：将钢锯条的1/2伸出桌外轻轻拨动;再将钢锯 条的1/2伸出桌外用力拨动，使其振动发声。观察:钢锯条两次拨动时，振动幅度情况和发出声音的特点。;实验结果;结论：响度跟物体 振动的振幅有关;三、音色;课堂总结;声音的三要素;课堂练习;2、（2015苏州）音乐会上听到