原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
阅读语篇教学设计
So many jobs to choose from！
主题语境：人与自我 —— 个人职业倾向、未来规划
语篇类型：介绍性说明文
文本分析
高三既是冲刺学习备考的时间， 又是思考自己未来职业规划的时间。 本文就是一
篇介绍工作类型以及适合你的工作是怎样。 学生通过学习文本了解到工作不分贵
贱，只有适不适合，人尽其才，选择适合自己兴趣的工作才是最好的。
学情分析
我校学生生源较理想， 通过高一、 高二的学习， 大部分学生都已掌握基本的阅读
策略，并能根据文本的体裁量体裁衣， 选择恰当的阅读方法。 通过 welcome to the
unit 部分学习，学生对工作类型、工作性质、理想工作等问题有了初步的了解，
为进一步学习 reading 做好准备。
教学目标
理解文本主要内容，通过思维导图等直观理解课文。
用英语表达适合自己的工作，表达选择的原因，连句成文。
教学重点
理解文章脉络和主要内容。
教学难点
让学生明白那些才是适合自己的 理想工作“ ”。
教学资源
多媒体，音响，课件等。
教学过程
步 教学活动 设计意图 板书设计
骤
Step The teacher asks the students to 复习 welcome 部分， 口头表述模板：
1 name their dream jobs and list 引出主题。 I would like to be a
the reasons why the job is __________.
suitable for him or her. E.g. firefighter There are a variety of
Stay calm think fast reasons for this.
move quickly First, …
Second, …
(Finally, … .)
步 教学活动 设计意图 板书设计
骤
Step The teacher asks the 快速阅读，抓住 答案所在：
2 students to read the title 文章中心话题。 第一段 第 3-5 行，
and the first paragraph to 本文是说明文， 关键词：
answer the following 所 以 文 章 脉 络 In this article, I am going to
question quickly. 倾向于总 -分-总 discuss ……….
What does the author (Dai 模式。
Lingling) discuss in the
article?
Step The teacher asks the 第 2-5 段是文章 Popular jobs _____
3 students to match the key 的正文段，详细 More unusual jobs ____
words and the paragraphs. 地 阐 述 主 题 句 Everyday jobs _____
文档评论（0）