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5以内的加法导学案 5以内的加法导学案 5以内的加法导学案 以内的加法导学案 一年级数学教案 教学目标 : 1.使学生经历联系具体情境写出加法算式的过程 ,初步认识加法的含义 ;认识加号 ,会读、写加法算式 ;能根据具体情境填写加法算式。 2.使学生通过主动探索和相互交流 ,初步掌握得数在 5 以内的加法计算方法 , 并能正确地计算。 3.使学生结合具体情境 ,初步学会解释自己的思考过程和计算方法 ,培养初步 的观察、比拟和推理能力。 4.使学生初步体会数学与生活的联系 ,初步产生学习计算的兴趣。 教学准备 : 学生准备圆片 5 个。 教学过程 : 一、游戏导入、复习旧知 游戏 :我们先来做一个填数抢答游戏 ,看谁做得又对又快。 (5 的分与合 ) :你们对分与合的知识掌握得真不错。今天我们就要用分与合的知识来解决新问题。 二、创设情境、教学新知 1.教学例题图。 1 / 3 (1)观察图意。 :学校欢庆十一国庆节 ,校园里一群小朋友也为此奉献自己的微薄之力 ,咱们去瞧瞧他们在干什么呢 ?你看到了什么 ? :我看到了校园里有 3 个小朋友在浇花。师 :你描述得很准确。谁愿意再来说一说 ? :我看见校园里有 3 个小朋友在花园里浇花。师 :你说得很完整。 咱们接着看 (出示图 :又来了 2 个小朋友 ),现在呢 ? :又来了 2 个小朋友。 师 :谁还会说 ? 生 :又来了 2