七年级下册语文教学工作计划.pdfVIP

学习 好资料 七年级下册语文教学工作计划 一、教材分析 七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元， 每个单元照旧弯弯曲曲包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。 本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。 第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，第二单元的五篇课文基本上歌颂祖国、 抒发爱国激情的文章， 第三单元中的文章写的是名人故事， 第四单元要紧选编的是与文化艺 术有关的文章， 第五单元要紧反映的是人类对自然界勇敢的挑战， 第六单元也是以自然为主 题的单元，集中选取了状写动物的文章 从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选， 新 吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表 见解为阅读能力的实践环节，全面思考、组织单元。 综合性学习，第一、三、五单元照旧弯弯曲曲是三次规模小、层次少的小活动，我们称 之为 “写作、口语交际、综合性学习 ”。第二、四、六单元为三次规模比较大的综合性活动， 我们称之为 “综合性学习、 写作、 口语交际 ”。三次小活动分别是： 成长的麻烦、 我也追 “星 ”、 漫话探险， 它们基本上结合该单元的主题设计的， 是对学生情感态度、 价值观感染的一种延 伸。每个综合性学习都提供了若干个活动，能够依照别同事情有所增删。如此，既有挑选的 余地，又有制造的机会，真正为建设开放而有活力的语文课程提供了可能。 本册名著导读介绍了高尔基的 《童年》、笛福的 《鲁滨孙飘流记》 和法布尔的 《昆虫记》。 它们都与课堂阅读有着有机的联系， 如：《童年》与成长单元， 《鲁滨孙飘流记》 与探险单元， 《昆虫记》与动物单元， 作为课内阅读的一种延伸， 它将因令学生走向一片更为辽阔的乾坤。 课外古诗词背诵，选取了十首闻名古诗词。要紧由学生读读背背，增加文化淀集。 汉语知识：了解实词。 二、学生事情分析 一、二班，经过上学期的学习锻炼，突出的特点是： 1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。 2、能大胆尝试和探索咨询题，开放性的咨询题有自己的见解。 3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。 4、课堂上实用于带头的好学生，课堂教学开展还行。 存在的别脚是： 1、学习语文的适应养成差。 2、学习比较盲目，目标性别强。 3、学习的主动性、合作探索意识别强。 4、基础参差别齐，两极分化严峻。特别是有两个考 20 分左右的差生。 5、积存较少，阅读面别广。 更多精品文档 学习 好资料 三、教学设想 首先、 要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重 智能变化轻心理体验。 新课程强调知识与技能、 过程与办法、 情感态度与价值观三个纬度的 有机结合。 其次、 要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体， 由封 闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。 第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、别平等、单向传输向师生的和谐、 民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一具学习的共同体。 第四、 要注意教学过程的活动性。 尽可能把过去由自己包办的说解、 提咨询转化设计成 学生的多种活动，经过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯穿，烂熟于心。 第五、 注意教学手段的多样性。 应引进多种信息化教学手段， 使学生从单一枯燥的学习 中解脱出来，去领会课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程， 促进了认知的深