0-3岁婴幼儿早期教育.ppt

0-3岁婴幼儿早期教育;0-3岁智力发育的生理原理;0-3岁早期教育;0-3岁婴幼儿生理特征;感官运动发展;感官训练;听觉训练 ;触觉功能训练;嗅觉和味觉功能训练;其他感官训练;认知特征;自我认识：对于自己肢体的认识，照镜子游戏→对自己 的行为有自律和自省的能力 人际关系：1、模仿能力：从2周起，就学会模仿妈妈的面 部表情 2、交往能力：出生就会的“生理性微笑”，后转 变为“社会性微笑” 自然观察：观察能力，探索精神 ;生理、认知特征与多元智能发展的;总的环境提供;多元智能;数学逻辑智能;语言智能;空间智能;音乐智能;肢体运动智能;内省智能;自然观察智能;人际智能;十种有助于开启智力的玩具;十种有助于开启智力的玩具;十种有助于开启智力的玩具;十种有助于开启智力的玩具;十种有助于开启智力的玩具;0-3岁宝宝适合的游戏;出生第二个月 ;出生第三个月;出生第四个月 ;出生第五个月 ;出生第六个月;出生第七个月 ;出生第八个月 ;出生第九个月 ;出生第十个月 ;第十一个月;出生第12个月第15个月 ;出生第15-18个月 ;出生第18-24个月 ;出生第24-36个月 ;1岁宝宝;2岁宝宝;3岁宝宝;10项有益宝宝智力发育措施;10项有益宝宝智力发育措施;10项有益宝宝智力发育措施;10项有益宝宝智力发育措施;10项有益宝宝智力发育措施;右脑开发的方法; 宝宝早教问题实例解答 ;问：多多1岁了，出去玩时经常要别人的东西，尤其是吃的，有时弄得我们大人很难堪。我们该怎样解决这种尴尬事呢？ 答：几乎每个宝宝的成长都会遇到这样的事情，还记得我们小时候也经常跑去隔壁婆婆家赖着不走，还屡屡蹭饭吃的情景吗？所以家长不用担心，也不必为此感到难堪。当宝宝发生这样的问题时，我们可以采用分散注意力或是拿东西和他人交换的方法，以消减宝宝强烈的占有要求。若仅仅是吃的东西，家长不妨接受一次，然后让他和自家的东西做比较，让宝宝自己体会过后，再加上温和的提醒，渐渐的，宝宝就会明白其中的道理了。 ;问：我宝宝14个月，从小就不怎么爱发音，到现在还是喜欢一个人闷着玩，半天也不出声。如果我老逼她说，她就不理我，自己去玩。为什么有些孩子会自言自语说个不停，而我的宝宝只喜欢闷着玩呢？ 答：心急的妈妈，非常理解你的心情，但还是请你不要逼迫孩子。你家宝宝的这个问题要从两方面看，有的宝宝的确开口晚，直到2岁半才说话，但一开口就很能说，针对这样的宝宝，你只需要更多地提供语言环境；也有的宝宝是轻度智力低下的表现，所以在语言表达上就会显现出来。要知道宝宝智力是否有问题，你可带宝宝到儿童医院的保健科去做检测。若确有智力上的问题，5岁以前及时的药物治疗还是能在不同程度上予以改善的。 ;问：我儿子1岁多，一兴奋起来就不由自主地咬人，怎么才能让他改掉这个坏毛病？;