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生物实验室工作计划 生物实验室工作计划 1 生物是一门以实验为基础的自然 学科，许多概念和原理的得出于严谨的科学实验，一旦在某 方面有了新的观点又会采用实验的方法去探究。由此可见， 实验在整个生物领域中起着举足轻重的作用。步入初中，学 生第一次真正且较为全面的接触“生物学” 。由于生物学是 一门研究生命现象和生 命活动规律的科学，学生强烈的好奇心让他们渴望去认 识并探索神奇的自然界。在揭示奥秘无穷的生命现象和生命 活动规律时，人教版初中生物的四册书安排了大量的实验活 动，几乎覆盖了各个章节。如此的安排不仅体现了人类认识 生物的一个动态过程，而且预示着实验教学在整个生物教学 中的分量很重。没有实验教学这一重要环节的生物教学，无 论再精彩再有趣都将是有缺憾的，是不完整的教学过程。因 此，教学中要大力加强演示和学生实验，也是全面推广素质 教育的一个重要环节。为了更好地培养学生动手、动脑、观 察和分析能力，巩固学生学习成果，现制定计划如下： 一、做好实验室的常规管理工作 开学初对生物实验室进行一次认真地整理和打扫卫生， 以保证演示和分组实验的开出。 “普实”和“普九”工作早 已在本校开展了多年， 也积累了一些经验， 如何扩大 “普实” 和 “普九”成果， 让实验教学成为教师教学的重要辅助手段， 成为帮助学生学习的直观方法，成为素质教育的一门技能， 做好实验室常规管理工作不容忽视。因此，生物实验室将进 一步完善实验室管理制度，按要求规范化地填写好“四表一 册” ; 做到帐、卡、物相符 ; 做好仪器、药品的购入、调入、 调出所应有的明细帐目 ; 严格借物制度和赔偿制度 ; 搞好仪 器的保养、维修工作，做好防火、防潮、防尘、防腐蚀工作， 保证实验的开展和顺利进行，保证实验安全，特别对有 毒药品，做好防盗工作和管理工作。 二、加强组织纪律教育 “没有规格，不成方圆”实验室守则和实验规则是上好 实验课的保证， 为了培养良好的实验习惯， 使实验顺利进行， 必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性，并要 向学生讲明道理，反复教育，使学生明白并自觉遵守，保证 实验内环境安静，要求学生不到下课时间，不准擅自离开实 验室，如本人实验完毕或有事要离开，必须报告教师，离开 实验室要向老师报告，老师检查后方可离开。总之，要养成 有组织，有纪律的实验习惯和良好学风。 三、积极配合任课教师开展好实验教学工作 实验教学的关键就是最大限度地开好、开齐一切课程要 求应开实验。为做到这一点，实验室本着“团结、勤奋、务 实、创新”的原则进一步熟悉教材，钻研教学课程，根据任 课教师的教学进度，拟定好每个年级的 。根据教师的实验 通知单，提前准备好实验器材，并和任课教师研讨改进实验 的办法和措施 ; 大胆地改革旧实验，设计新实验，提高实验 课的质量，达到“效益第一，管理第二，仪器第三”的效果， 针对有些班级的差生和动手能力较差的学生，多给学生进行 实验操作辅导，让实验教学工作真正成为一种不可缺 少，又行之有效的教学手段。 四、做好实验操作考核的准备工作 在这学期初二年级要进行生物实验操作考试。为了顺利 通过实验考核，在平时就要加强学生分组实验，提高学生的 动手能力。随时对仪器进行维护和维修，对所缺的药品、仪 器及时进行整理， 并报给教务处， 以保证实验考试顺利进行。 五、大力开放实验室，更好地为师生服务 让实验教学成为培养学生动手、动脑、科学思维的重要 手段，运用科学的世界观，分析、解决问题的能力，生物实 验室将积极配合课堂教学，做好定期向学生开放实验室，让 学生在亲自参与活动中将理论和实践相结合，以巩固学生的 能力，提高认识水平，同时在实验室力所能及的情况下，利 用现有的设备与条件，为当地社区服务。 生物实验室工作