浙教版2019-2020学年八年级上学期语文教学质量检测(一)试卷(II)卷.docxVIP

第 第 PAGE #页共8页 浙教版2019-2020学年八年级上学期语文教学质量检测（一）试卷（II ）卷 姓名: 班级: 成绩: 姓名: 班级: 成绩: 基础知识（共4题；共27分） 1. （6分）（2017八上?句容期中）找出下面词语中三个错别字，填入表中，然后改正。 风烛残年 故弄炫虚 情郁于中 莫明其妙 无精打采 居理力争 感慨良深 为富不仁 辗转反侧 东挪西借 错别字 改 正 2. （6分）按要求填空。 （1） 王绩《野望》这首诗，是一首 言 诗，请写出这首诗的韵脚： TOC \o 1-5 \h \z （2） 《野望》中写出山野秋归之景的句子是： , 。 （3） 《黄鹤楼》写登高所望，人去楼空景象的句子是： , 。 （4） 《使至塞上》中诗人以景物自比，写出自己飘泊不定的内心感受的句子是： ,, 《使至塞上》描绘奇美壮丽的塞外风光的句子是： , 。 （5） 《渡荆门送别》描摹“水中映月图”和“天边云霞图”的一联诗句是： , （6） 《钱塘湖春行》通过花草描写早春景物的句子是： , 。 （ 5分） 解释下列句子中划线的词。 楚士始训之搦管临朱 搦： 书一画其子辄欣欣然④请谢去 书一画 其子辄欣欣然 ④请谢去 辄： 谢： ⑤其父趣之趣： ⑤其父趣之 （ 10分）阅读下面一则新闻，完成后面的题目。 2010年12月29日，山东省教育厅发出通知， 要求中小学在开展经典诵读活动时不可不加选择， 要“取其精华, 去其糟粕”。 山东省教育厅表示，义务教育地方课程“传统文化”是全省统一规划建设的课程科目，各级教育行政部门和中 小学校组织以弘扬传统文化为内容的专题教育活动，要广泛征求意见，慎重选择学习诵读内容。原则上应以地方课 程“传统文化”规定的学习篇章为诵读的主要内容，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》 《三字经》等内容。 （1） 为本则新闻拟一个标题。（不超过20字） （2） 对山东省教育厅提出的要求，你是否赞成？请谈谈你的看法并说明理由。 二、现代文阅读（共2题；共45分） （ 20分）阅读下文，回答相关问题。 怀想那片青青草地 我的家因动迁，新搬来这个郊区的小城镇，这里的环境趋于宁静，也自然使我的心境好起来。这几天回忆过 去，不知何故，常使我想起失落久远的故乡和童年，而且想到屋前那片青青的草地。它在不惹人注意的时候，常以 一种青春的蓬勃和生机的活力， 悄悄展现着生命的颜色， 生长着这个季节中独有的嫩绿。 青青的草地，清香的叶脉, 染绿过我的童年，洗涤过我的心灵，至今仍在牵动着我的思念。 每当阳春三月的日子，大地刚刚苏醒，万物生机勃勃。这片青青的草地宛如茫茫人海中久违的朋友，给走过 严冬日子的每一个人送来无限的温暖，送来热爱新的生命的力量和勇气，这些绿色的生命也给我们的生活带来无限 的希冀。 在阳光雨露的滋润和春风的吹拂下，这片嫩绿的小草不喧哗、不声张、不嬉闹，像刚刚睡醒的姑娘一样有些 娇羞，文静地站着，鲜嫩的叶片上溜滑着一滴滴闪亮的露珠，在微风的吹拂下，晶莹剔透的露珠从叶尖上颤颤地滚 落下来，使人想起千万点晶亮的杏花春雨，想起生命成长的过程 我们这些调皮的小孩赤着脚，走进了这片翠绿的草地。脚丫踩在温软的泥土上，草叶亲吻着光滑的小脚，立 刻有一种痒酥酥凉沁沁的感觉，人立刻变得透体芬芳。我玩累了，随意躺在舒适柔软的草地上，闻到了一种梦一般 飘来的鲜嫩、温馨的气息，我的干涸已久的心田，被这一片碧绿种满了生机。 那一天清晨，我静静地伫立于湖边，聆听一种小草生命悄然拔节的声音，心头有如暖流涌过。那些弱小但又 顽强不屈的草，从执着追求到旺盛生长，昭示出一种原始的壮美。那片小草，纷纷地擎起了一面面青春的旗幡，沐 浴着春风，欣欣然地欢舞，自由自在地歌唱。于是整个春天，这片青草地便成了我放牧心灵的绿洲。 下雪的日子里，我静静地伫立在窗前，透过明亮洁净的玻璃窗，凝望着窗外那一朵朵轻盈洁白的雪花，从灰 蒙蒙的天空上飘落下来，轻轻地覆盖在那片干枯的草地上，心想：那片草地来年一定依然会重发新叶、长得更茂盛 的，一定会再展示不朽的活力、刻意追求春天的繁荣、演奏绿色的生命进行曲的。 然而，那片给了我很多慰藉的草地，现在已经永远从我的生活里消失了，消失在一次填湖筑路的兴建小城镇 的建设中。 现在我蜗居在小城镇的新村里，静谧的夜里，心里总想到那片青青的草地。我知道这是原始对心灵的一种召 唤，在这种时候这样的地方，浮躁的心灵会得到舒心的超脱。我曾好几回在梦中，与这片青青的草地共同度过自由 自在的日子。有了绿色的地方，每一天都是新的。绿色对于每一个新村、每一个城市都是何等的重要。 是的，每当我走过任何一块绿地，我的心中总会响起一支春天的歌，总会怀念起我童年时代拥抱过的那片青 青的草地。 （1） 作者面临居住环