【方案】学校办学特色建设方案完整稿.docxVIP

---WORD格式 -- 可编辑 --传承本土文化提升同学素养-----南关二中创建特色学校建设方案中学校要办出各自的特色是《中国训练改革和进展纲要》对中学校训练改革提出的要求；创建特色学校的过程，是对现代的教学理论的实践过程，也是对学校的自我再熟悉、再提高的过程；为进一步提升学校办学品位，全面提高办学质量；我校联系实际， ---WORD格式 -- 可编辑 -- 传承本土文化 提升同学素养 ----- 南关二中创建特色学校建设方案 中学校要办出各自的特色是 《中国训练改革和进展纲要》 对中学校训练改革提出的要求； 创建特色学校的过程， 是对现代的教学理论的实践过程，也是对学校的自我再熟悉、再提高的 过程；为进一步提升学校办学品位，全面提高办学质量；我校联系实际，依靠画乡训练资源特 制订创建“传承画乡文化传统，提升同学艺术素养”特色学校建设方案； 一、 创建背景 书能养性，画能养心；书画训练是中国古代国民训练的起点和根本；它是人的素养的 基本构成因素， 对人的素养进展发生着重要的促进作用；但是综观学校训练现状， 在素养 训练和课程改革力图深化推动的同时，书画训练并没有被各级各类学校所重视，写字、美术 课程形同虚设，特别是农村中学校更为突出； 同学的写字习惯也随着电脑的普及应用，被人 们所忽视；书法、绘画作为中华优秀文化艺术传统正慢慢地被淡化； 学校是传承中华优秀文化艺术传统的重要阵地，是向同学系统地、有方案地传授传 统文化艺术的地方；近年来，我校以校本课程开发为切入口 , 以培育同学爱好为动身点， 以提升同学综合素养为落脚点；充分利用画乡文化资源，重视同学的汉字规范书写指导； 同时把 新桥民间绘画引入到学校美术训练中， 拓展了美术教学内容； 基于上述缘由，我校提出以 “素养为本，书画见长”的特色主题，深化开展书画训练活动，努力创建“书画训练”特色学 校； ---- ---WORD格式 -- 可编辑 --二、指导思想以邓小平训练理论、“三个代表”的重要思想为指导，树立科学进展观；坚持“以创新为核心，以质量求生存，以特色求进展，以管理求效益”的办学宗旨和“打造校内文化，实现人本治理，提升办学品位”的办学策略，加强学校内涵建设，走科学进展之路；全面推动素养训练，力争从特色学校建设中求突破，提升办学品位，提高训练教学质量，真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园，尽快地 ---WORD格式 -- 可编辑 -- 二、指导思想 以邓小平训练理论、 “三个代表”的重要思想为指导，树立科学 进展观；坚持“以创新为核心，以质量求生存，以特色求进展，以管 理求效益”的办学宗旨和“打造校内文化，实现人本治理，提升办学 品位”的办学策略，加强学校内涵建设，走科学进展之路；全面推动 素养训练，力争从特色学校建设中求突破，提升办学品位，提高训练 教学质量，真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园，尽快地 形成充分展现学校个性魅力特色的校内文化氛围； 三、创建目标 （一）总体目标 1 、通过书画训练，同学把握肯定的书画专业基础学问，为特长 进展奠定基础； 2 、通过书画训练，培育主体的意识、精神、才能，促进同学个 性健康进展； 3 、通过书画训练，对同学起到育德、启智、益身、怡心的作用； （二）具体目标 1 、同学进展目标 : , 培育和激发同学学习书画爱好 把握书画基 本技能，感悟书画艺术的文化内涵并逐步内化为艺术修养； ①、写字目标： 七年级：养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端 正、干净；初步感知汉字的形体美； 八年级：能使用硬笔娴熟地书写正楷字， 做到规范、端正、干净； 用毛笔临摹正楷字帖； ---- ---WORD格式 -- 可编辑 --九年级：能用硬笔书写楷书，行款整齐，有肯定速度；用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美丽；②、绘画目标第一学段（七年级）通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣；初步明白民间画的表现形式；其次学段（八年级）初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的成效，激发丰富的想像力与制造愿望； ---WORD格式 -- 可编辑 -- 九年级：能用硬笔书写楷书，行款整齐，有肯定速度；用毛笔书写楷书，在书写中 体会汉字的美丽； ②、绘画目标 第一学段（七年级） 通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻、所 感所想的事物表现出来， 体验造型活动的乐趣； 初步明白民间画的表 现形式； 其次学段（八年级） 初步熟悉形、 色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的成效， 激发丰富的想像力与制造愿望；结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作；开头学习民间 画技巧； 第三学段（九年级） 运用美术语言， 进展美术构思与创作的才能， 传递