2021年氧化工艺操作证考试题及答案 氧化工艺理论题库和考试资料 考前必练题 重难点速查手册.docxVIP

2021年氧化工艺操作证考试题及答案 氧化工艺理论题库和考试资料 考前必练题 重难点速查手册 刷题技巧 ：因题库题目较多，保存到电脑或手机后先复制存一份原版。刷第一遍后，把一些对自己来说简单的、一看就会的删掉，第二遍再删掉一些，第三遍再删掉一些，经过几遍后，保留的题目越来越少，最后重点记忆这些难点，考试前拿出最初的原版再看一遍，考试一定通过！ 没时间看书就用这个，祝大家考试顺利！ 第一部分 判断题 劳动防护用品分为特种劳动防护用品和一般劳动防护用品。（√） 饱和烃的相对密度随着碳原子数的增加会大于1。（×） 用水吸收二氧化碳属于物理吸收。（√） 安全阀起跳时能发出较大的响声,起到报警作用。（√） 生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训,取得相应资格,方可上岗作业。（√） 冷泵其实相当于油泵的排气。（×） 进入气体分析不合格的容器内作业,应佩戴隔绝式呼吸保护装备。（√） 润滑脂是由润滑油和稠化剂,再加入改善性能的添加剂所制成的。（×） 严禁高温、带压拆卸和紧固合成塔大、小盖,应按照规程采取降温、卸压、置换、保正压(0.002MPa)等措施,确保作业安全。（√） 疏水器应该安装在管路高处积水少的地方,阀盖要垂直向上,进出口应在同一水平面,按箭头方向不可颠倒。（×） 当液体上方的压强有变化时,其他各点的压强将发生大小不同的变化。（×） 用人单位不得安排职业禁忌的劳动者从事其所禁忌的作业。（√） 氧化亚铁和酸反应,生成亚铁盐。（√） 灭火器配置场所的火灾种类应根据该场所内的物质及其燃烧特性进行分类。（√） 在化工设备图中,由于零件的制造精度不高,故允许在图上将同方向(轴向)的尺寸注成封闭形式。（√） 为防止人体接触漏电设备金属外壳导致发生触电事故,应采取保护接地或保护接零安全措施。（√） 职业健康检查结束后,需要复查的,可以根据复查要求增加复查项目。（√） 鉴定为危险废物的废催化剂、废吸附剂等委托有资质的单位进行无害化处置。（√） 当操纵变量增加时候被控变量也增加的对象为“正作用”。（√） 压力表用于测量有腐蚀性的介质时,应加装中性的隔离装置。（√） 突发事件发生后,事故单位应当针对其性质、特点和危害程度,立即组织有关部门,调动应急救援队伍和社会力量,依照本章的规定和有关法律、法规、规章的规定采取应急处置措施。（×） 清洁的服务不属于清洁生产的内容。（×） 灭火器应设置在位置明显和便于取用的地点,且不得影响安全疏散。（√） 气蚀是由于液体温度过高而形成的。（×） 醇分子中羟基越多,形成的氢键越多,沸点越低。（×） 结晶器在停车排放时,直接将底排打开即可。（×） 气体吸收是利用各组分溶解度的不同来分离气体混合物的一种操作。（√） 氢气故障只可采用切水操作方式。（×） 降低离心泵的流量能缓解气蚀的发生。（√） 劳动者因某种原因未接受离岗时职业健康检查,用人单位可以解除或者终止与其订立的劳动合同。（×） 从能量转换过程来看,离心式压缩机的工作原理与蒸汽透平相同。（×） 疏水器的作用是,用来自动排除加热设备或蒸汽管线中的冷凝水,同时又能阻止蒸汽的泄漏。（√） 任何单位和个人不得伪造、变造、买卖职业卫生技术服务机构资质证书。（√） 现场应急处置措施。针对可能发生的火灾、爆炸、危险化学品泄漏、坍塌、水患、机动车辆伤害等,从操作措施、工艺流程、现场处置、事故控制,人员救护、消防、现场恢复等方面制定明确的应急处置措施。（√） 国家对在防震减灾工作中做出突出贡献的单位和个人,按照国家有关规定给予表彰,不必奖励。（×） 蒸发操作中除去的是溶液中的溶质。（×） 烟、雾、粉尘等物质是气体,易进入呼吸系统,危害人体健康。（×） 任何单位和个人不宜侵占、毁损、拆除或者擅自移动地震监测设施。（×） 离心泵抽空时,会产生剧烈振动。（√） 一般惰气置换用二氧化碳、水蒸汽和氮气。（√） 进入生产装置的头部防护用品主要为安全帽。（√） 为了消除噪声的污染,除采取从传播途径上控制外,还可以用耳塞作为个人的防护用品,通常耳塞的隔声值可达40~50分贝。（×） 往复式压缩机排气阀盖特别热、排气量减少则可以判断该排气阀有故障。（√） 演练实施过程中,安排行动人员采用文字、照片和音像等手段记录演练过程。（×） 可燃气体或蒸汽的危险程度与它们的爆炸下限成正比。（√） 更换放射性液位计时,其他人应尽量增加与放射源的距离。（√） 装置管网引入蒸汽时,对管网进行充分的排凝和排气是通过蒸汽管线底点的倒淋来实现的。（√） 安全阀的作用是,当压力容器的压力超过允许工作压力时,自动打开,把容器内的气体或液体排出,直至压力恢复正常。（√） 运转中的机械设备对人的伤害主要有撞伤、压伤、轧伤、卷缠。（√） 应急演练目的主要包括检验预案、锻炼队伍、磨合机制、宣传教育、完善准备等