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— PAGE \* Arabic 1 — 三年级数学上册教学工作计划 三年级数学上册教学工作计划  三年级数学上册教学工作计划  三年级数学上册教学工作计划篇1  任务和要求（（讲授教材起讫的章节和篇目）  这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。  这一册教材的教学目标是，使学生：  1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。  2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。  3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。  4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。  5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨  =1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。  6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。  7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。  8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。  9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。  10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力  教材的重点和难点（章节）  万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。  本学期提高教学质量的主要措施  1、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，好课，向课堂四十分钟要质量、  2、、改进课堂教学，结合远程教育资源加大课堂密度、运用激活练习，提高学生的学习兴趣。  3、了解学生，因材施教，及时反馈，掌握学生的学习状况，不断提高学生的学习成绩。  4、加强学生的计算能力的训练，并注意他们初步的逻辑思维能力，培养学生思维的灵活性、  5、虚心向其他教师学习，取长补短，积极参加教研教改活动。  6、加强集体教研，掌握上下两个年级的知识衔接，深钻教材，了解教材的编写意图。按照教学大纲的具体要求教学。  7、根据学生年龄特征，知识要有易到难，由简到繁。由低到高。循序渐进的进行。  8、注重培养学深的积极性，主动性和独立性。  9、充分利用远程教育资源上的课件，案例，教学实录等媒体资源结合教材，改革课堂教学结构，加强引导。  三年级数学上册教学工作计划篇2  一、教材内容介绍：  这册教材中，“数与代数”领域的内容有认识万以内的数、初步认识简单的分数；会计算两位数除以一位数、三位数乘一位数、两位数加减两位数、简单的分数加减法；常见的量要认识千克和克，以及24时记时法。重点：认数与四则计算；难点：24时记时法“空间与图形”领域中要认识长方形和正方形的特征，简单物体的三视图，知道周长的含义，会计算长方形和正方形的周长。重点：周长意义与计算长方形、正方形周长的方法；难点：观察物体“统计与概率”领域中教学事件发生可能性相等或不相等。重点：把收集的信息进行整理，能用统计表或条形统计图呈现；难点：正确描述事件发生的可能性  “实践与综合应用”领域安排4次操作型活动与1次场景型活动。重点让学生知道独立探索的同时要加强合作交流，明白“倾听”、“尊重”、“互补”会让问题解决得更好；难点：如何有效地组织活动。  二、教材特点分析：  ⒈教学内容的选择  “数与代数”领域以万以内的.认数和四则计算（笔算和估算两位数除以一位、三位数乘一位数以及两位数的加和减）为主线，结合安排了认识常量单位（克与千克、24时记时法）以及直观认识分数（一个物体或图形平均分得到几分之一和几分之几）。  “空间与图形”领域在二年级观察物体基础上，进一步教学物体的正面、侧面和上面，安排了从这三个角度观察一些简单的物