2022版《声音的产生与传播》课件（市一等奖）人教版八年级物理 (64).pptVIP

2021 年 “精 英 杯” 全国公开课大赛 获奖作品展示;教育部“精英杯”公开课大赛简介;;感受共同特征：;实验一: 我们敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察；再用发声的音叉放入水中观察现象。 ;得出结论：;试一试：说出一些比较新奇的发声现象？ 是怎样发声的？ 　; 小常识：;我们能否将声音保存下来呢？; 我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，还可以听到远处汽车的喇叭声，那么我们不仅要问：声音由发声物体传播到远处，靠的是什么呢？; ;你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？____________; 用一张桌子做实验。一个同学轻轻刮擦桌面，以附近的同学不能听到的刮擦声为度，另一个同学把耳朵贴在桌子上，试试能否听到声音。由实验得出什么结论？;在鱼缸外击掌时，水中的鱼受惊吓;; ;月球上没有空气，;某报报道“以一宇航员在太空中远远看到有大陨石撞上月球，感到其声音、震耳欲聋”。这篇报道是否真实？____ 原因________________________; ; ;声速的大小跟__________有关；还跟___________有关。; 思考： 甲同学把耳朵贴在一根水管的一端， 乙同学在另一端敲击一下管子，你认为 甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？;; 试着算一算