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PAGE 2 介绍说明性作文教案模板十二篇  介绍自己  东水中心小学  肖小朵  教学目标：  观察自己的样子，培养学生的认真观察和发挥想象能力。并通过互相交流，培养学生的语言交际能力。  教学重难点：突出人物的个性特点。  课前准备：  课件教学过程：  一、出示课件，激趣导入：  同学们，今天老师请你猜一猜是谁？  二、细读要求，明确任务：  1、认真读习作要求：从哪些方面介绍自己呢？（要抓特点）  2、学生反馈，师随机出示。  三、认真观察，充分想象，小组讨论：  1、以小组为单位，组长组织，师行间指点。  2、小组内进行纠正、补充。  四、写作点拨。  五、写作提纲：题目、开头的方法、中间、结尾的方法。  六、文章的结构（总分总）  七、出示范文。  八、温馨提示。  板书设计：  介绍自己  教学反思：  开头：外貌描写（略写）  中间：介绍自己的爱好特点（详写）  结尾：简洁明了（略写）  比喻性作文审题教案  （淄川区教研室田福深）  ●课前五分钟：  一、名句填空（检查《国学诵读》的部分名句）  二、成语理解及应用（从《国学诵读》部分篇章中积累）●文章赏析：  1、赏析作文片段：  春色是寒冬雪地上的一抹青草，春色是闹市人行中的一袭微笑，春色是春江水暖鸭先知，春色是春来江水绿如蓝，春色是马丁〃路德〃金讲演“梦想”时张开的手臂，春色是史铁生行走“地坛”时不屈的双腿。  春天来了，自然草色青青；  春天来了，自然“红杏枝头春意闹”。  ……  他是草，他自青，又让天下草青；  他又是官，他把百姓放在心头。  题目？《春来草自青》。这是2021年山东省的高考作文题。“春来草自青”来自古代禅语，其含义是春天来了草自然会青绿的，暗含的意思是春天总是有希望的。  2、一组作文题：  “一叶一枝一世界”“提篮春光看妈妈”“雕琢心中的天使”“留在心底的风景”“必须跨过这道坎”“让内心洒满阳光”“凤头猪肚豹尾”  分组讨论题目的特点：比喻性命题，用形象性语言阐述观点，题目以喻体形式呈现。  ●教学过程  一、训练目标：  1、抓关键词，挖掘词语内涵，明确本体喻体。  2、分析材料，拓展喻体，联系现实确定主题。  二、审题训练：  1、以“发出自己的声音”为题，写一篇不少于800字的文章。（1）抓关键词，挖掘词语内涵：  自己的声音  声音（自然界的生物，社会中的人，一个单位或集体，一个民族、一个国家）自己的（与众不同的、独一无二的）  学生活动：让学生列举古今中外“发出自己的声音”的名人（2）明确本体、喻体  喻体（声音）本体（主张、见解、个性、看法、风格等）  2、阅读下面材料，根据要求作文。  我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。这里的“水仙花”是一种隐喻，他所指的是“心灵和精神追求”。抗“非典”英雄、两院院士钟南山曾说过，人不止生活在现实中，还生活在理想  中。  你心中有自己的“水仙花”吗？请以“换一朵水仙花”为话题，写一篇不少于800字的作文。  （1）抓关键词，挖掘词语内涵  面包水仙花  物质（舍）精神（得）（2）用本体组成观点表述话题  换一朵水仙花（喻体）追求心灵和精神境界（本体）（3）拓展喻体，确定主旨  三、巩固强化  1、阅读下列的材料，根据要求作文。  这是一片起伏的灌木丛生的原野，灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天，三个年轻人从这里经过，被这繁星般的浆果吸引住了。他们决定，从小路的起点走到终点，每人摘一枚浆果，看谁摘得最大，每人只能有一次采摘机会，而且只能一直朝前走，不能走回头路。  假如你是其中一个年轻人，你怎样摘到一枚较大的浆果？这一段路途的经历对你的人生有什么启示？请以《人生路上的浆果》为题写一篇叙议结合的文章。  分析关键词语：  浆果、小路、不许走回头路、只有一次机会、采摘浆果的过程分析材料、拓展喻体、确定立意：  浆果虽然像繁星一样多，但要摘一枚最大的并不容易，因为只有一次采摘机会，且不能走回头路，我们可能永远都找不到最完美的浆果。