（新人教版）高中语文必修4第二单元第5课苏轼词两首念奴娇课件2.pptVIP

-*- * 5 念奴娇 赤壁怀古 苏轼（1037—1101）， 字子瞻， 号东坡居士， 眉山（今四川眉山）人，嘉佑二年（1057年）进士，北宋杰出的文学家、书画家。曾任杭州通判，又知密州、徐州、湖州，政绩卓著。苏轼是北宋文坛领袖，在文学方面多有建树，是“唐宋八大家”之一，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”。 二十一岁时与其弟苏辙同榜进士，历任杭州、密州、徐州、湖州等地方官。1079年被指控“讥刺朝政，包藏祸心”，遭到逮捕、审讯， 史称“乌台诗案”， 后贬谪黄州，精心著述。1084年旧党司马光执政，苏轼同旧党发生分歧，又遭诬告，被贬出京城，流放南方。苏轼才情奔放，在诗词文方面均有独到成就，有“苏黄、苏辛、欧苏”之说。 被贬黄州期间（1080-1084），苏轼生活困难，极度苦闷，但创作丰富，文学成就突出，尤以两赋（《赤壁赋》《后赤壁赋》）一词（《念奴娇 赤壁怀古》）最为著名。 题目“赤壁怀古”给了我们哪些信息？相对应词中的哪些句子？大声朗读本词，找出相关语句。 明确：作者立于赤壁之上，由眼前之景怀想到古人古事。 在上片中，作者写了很多景物，这些景物呈现出了怎样的特点？你是怎么归纳出来的？ 明确：雄伟、壮丽。 抓住关键字词：乱、穿、惊、拍、卷、千堆雪。从这些字词中我们感受到了苏轼豪迈的气势，雄浑的笔调。 作者塑造出的是怎样的一位人物形象？ 明确：年轻有为，雄姿英发，风流儒雅，有出色的指挥才能。“小乔初嫁了”，以美人衬英雄，写尽俊伟风姿，另外也暗示了周瑜与孙权的特殊关系， 揭示了周瑜建功立业的重要原因；“羽扇纶巾”， 可见周瑜风流倜傥的儒将风范，表现了他智慧的一面。 “谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，以曹操水军的惨败衬托周瑜指挥若定、蔑视强敌的气概，一个少年得志、刚柔并济、能文善武的青年才俊呼之欲出。由周瑜自然联想到作者自己， 抒发了对英雄业绩的仰慕之情，引发了自己未能建功立业的感伤，东坡时年47岁，两鬓斑白，非但无所建树，反而被贬至黄州，不免感慨万分，悲从中来，怀古思今，对比强烈。 以本词为主要依据，联系《赤壁赋》以及写作背景，想象作者在面对如此壮阔之景时的内心活动，写一段苏轼的内心独白。 历史的长河滚滚向前，在这一过程中，多少英雄豪杰都已成为过去。在伟大的自然面前，人是那么渺小，人生是那么短暂。英雄如曹操，而今安在哉？ 豪杰如周瑜，也已消失在历史的长河之中。相比较而言，苏轼我个人一时的得失又算得了什么呢？既然如此，我何必还多愁善感地感叹自己华发早生而一事无成，因比不上周瑜而忌妒他的功成名就呢！不如释放自己，放开怀抱，“人生如梦”，洒下一杯美酒来祭奠江月，将我的情感寄托在这壮美的山水之中吧。 布置作业 背诵本词，并将描写赤壁景色的诗句“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”扩写成一段文字， 150字左右。 -*- *