第三单元《水调歌头》 课件 (公开课专用) 九年级语文上册部编版.pptxVIP

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  • 2021-09-26 发布于天津
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第三单元《水调歌头》 课件 (公开课专用) 九年级语文上册部编版.pptx

2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示;教育部“精英杯〞公开课大赛简介; 想想古代诗人们常常借月亮表达怎样的思想感情?;; 猜测作者在这首词中借月亮表达了怎样的思想感情?;■自由朗读,要求读得流畅,读准字音和节奏。 ■抽读、齐读,初步体会词中流露出的思想感情。;★苏轼原来在朝廷做官,由于党派相争,他受到排挤,被贬为地方官,加之此时他与弟弟苏辙已有七年没有相见了,面对中秋圆月,他的心情会怎样呢? ★作者大醉后有了想离开令他伤心的尘世,飞向美丽???月宫的奇异想法,他的的思想感情又发生了怎样的变化? ★从哪些诗句可以看出他的心情非常矛盾? ★“高处不胜寒〞仅仅是指经不住高处的寒冷吗?联系写作背景,说说还有没有其他含义。;★苏轼原来在朝廷做官,由于党派相争,他受到排挤,被贬为地方官,加之此时他与弟弟苏辙已有七年没有相见了,面对中秋圆月,他的心情会怎样呢?;★作者大醉后有了想离开令他伤心的尘世,飞向美丽的月宫的奇异想法,他的思想感情又发生了怎样的变化?;★从哪些诗句可以看出他的心情非常矛盾?;★小结:“高处不胜寒〞的内涵非常丰富,确实表达出了作者经不住朝廷党派相争、互相排挤的打击,害怕回去没有自己的立身之处的思想感情。但在人间也不错,做个地方官,逍遥自在,同样可以为国家出力,为百姓造福。想通了,于是苏轼化解了心中的苦闷、抑郁之情,翩翩起舞。;★讨论:对待政治上的

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