会计专业建设方案(最新).docx

精品文档 精品文档 随意编辑 随意编辑 会计专业建设方案 黑龙江民族职业学院经济管理系 二〇一一年十一月 会计专业建设方案 根据黑龙江省教育厅“关于开展全省高等职业学校重点专业建设项目申报工作的预通知”的要求，重点支持建设的专业，应具有优质的教学条件、持续的人才需求和良好的社会声誉，生源充足、报到率高，毕业生就业质量好、发展空间大，专业建设方案科学、合理、前瞻，符合区域经济 发展方式转变和产业结构优化升级需要。 我系提出重点建设会计专业申请， 特制定如下建设方案。 一、会计专业建设基础 （一）区域人才需求 会计专业是黑龙江省和哈尔滨市“十二五”期间重点发展建设现代服务业（商务服务业）的重要内容之一，它紧贴行业、产业发展需求，社会 认可度高，人才需求旺盛。全国虽有 1000 多万会计从业人员，黑龙江省 也有 30 多万从业人员，但随着社会经济的发展，企业数量的增加和规模的扩大，这一数字也远不能满足实际需求，社会呼唤高端技能型会计专业 人才。学生除对口就业之外，还能胜任商贸、物流、营销、经济管理、文 秘、行政事务、文化教育等职业岗位，专业拓展较广，毕业生适应能力强， 一专多能，就业面广。会计专业生源充足，学生、家长、社会对该专业充 满信心。 会计专业是紧贴行业、 产业发展需求， 校企深度融合，社会认可度高， 就业面广的专业。坚持特色发展，充分发挥会计专业对专业群及学校整体发展的引领辐射作用，通过体制机制创新、人才培养模式改革等方面的率先突破，带动学校专业发展水平、人才培养质量、办学水平的持续提升和社会服务能力的不断增强。 （二）专业建设基础 、符合支持高等职业学校提升专业服务能力的以 “特色引领” 为重点的要求 会计专业与行业、产业发展需求紧密结合，在探索政行教介企“多主 体”专业建设、校介企“三主体”人才培养、 “双证书”制度推进、 “双师型”教师队伍建设等方面富有成效，专业建设特色突出，社会声誉好，毕 业生综合素质高、发展潜力足，深受社会欢迎，对高等职业学校专业建设 能起到特色引领作用。 我系会计专业坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走工学结合的发展道路，以提高质量为核心，创新体制机制，校企合作、工学结合、订单培养，促进专业与行业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，全面提升会计专业建设水平和产业服务能力，大力培养高端技能型会计专门人才。 、办学特色鲜明 会计专业是学院重点建设的专业之一，其办学特色鲜明，已跻身全省 创新创业人才培养工作先进行列。会计专业“校介企‘ 1+1+1 ’工学结合人才培养模式研究”已获得黑龙江省教育厅高校创新创业人才培养模式改 革立项项目，他们将以所立项目为依托，继续深化以就业为先导，工学结 合、校介企三方深度合作的人才培养模式改革。大力推进创新创业教育与专业教育的有机融合，努力加强创新创业教育课程体系与教材建设，切实 抓好创新创业教育师资队伍建设， 积极开展大学生创新创业教育实践活动， 加快大学生创业实训和基地建设，完善创新创业人才培养体系，培养更多具有较强社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力的会计人才。把创新精神、创业意识和创业能力培养贯穿于每个具体教学环节中，在办学理念、培养方案、课程设置、管理制度等教育教学思想中体现创新精神和创新能力培养；在课堂教学、实验、实习、毕业论文等所有教学环节中渗透创新精神和创新意识；在科技创新、学术活动、社会实践活动、校园文化建设中融入创新精神、创新意识和创新能力培养。 、专业建设优势 会计专业具有优质的教学条件、持续的人才需求和良好的社会声誉， 生源充足、报到率高，毕业生就业质量好、发展空间大。会计专业办学历 史悠久，为国家现代化建设输送了大批高端技能型会计专门人才。 会计专业办学基础较好，办学条件比较完备，办学经验丰富，师资队伍素质较高，学历结构、职称结构、年龄结构合理，校内外实习实训条件充足，有稳定的校企合作基础，借助会计中介机构、行业协会这个平台， 加强与企业的深度融合。 该专业现有在校生近 400 人，计划发展规模 500 人以上， 办学规模趋于稳定；先后开设了会计电算化、会计、会计（税务会计方向） 、会计（注册会计师方向） 、会计与审计等相关专业及方向，专业群建设初具规模。 现有专业教师 13 人，其中高级职称 8 人，中级 1 人，初级 4 人；硕 士以上学位教师 8 人；双师型教师 8 人； 45 岁以上教师 2 人， 35 岁以上 教师 6 人， 35 岁以下教师 5 人。 校内建有手工模拟实训室、 ERP 实训室、会计电算化实训室，校外建有 10 余个实训基地、 6 个就业推荐基地，建立学生就业快速通道 -- 已与 1 个劳务派遣公司签订了就业派遣协议，会计专业已实现部分订