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正确使用成语;一、正确理解成语语义 成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语(词组)，它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。成语大多由四个字组成。 成语具有以下特点： 1.意义的整体性。成语的词义往往超出字面，不能望文生义。例如：水落石出、三头六臂、泥牛入海。 2.结构的凝固性。一般不能变动词序或更换其中的成分。;3.色彩的文言性。保留了文言词和文言语的格式。例如：草菅人命(草菅，意动用法)，富国强兵(富、强，使动用法)。 4.感情的褒贬性。许多成语蕴含着褒贬感情色彩。例如：无所不为(贬)、无微不至(褒)。 5.结构的丰富性。从成语的构词方式来看，有主谓结构、动宾结构、并列结构等，形式丰富多样。;中华成语数量巨大，在积累、理解、使用的过程中尤其要注意以下七个方面： (一)正确理解成语的意思，尤其是关键语素的含义，避免望文生义;边练边悟1　1.请分析下列句子中加颜色成语使用错误的原因。 (1)(2020·天津)宋朝商品经济发达，在临安，私营旅馆临街而立，热闹非凡，尤其是西湖岸边的湖景旅馆，密密匝匝，令人左顾右盼。;望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的。请识记下列成语中关键字词的意思： 春意阑珊(将尽，衰落)　　 不刊之论(更改) 久假不归(借)　 危言正色(正直) 七月流火(火星)　 屡试不爽(差错) 一文不名(占有)　 哀而不伤(悲伤) 不孚众望(使人信服)　 犯而不校(计较) 一傅众咻(教导)　 差强人意(稍微) 安土重迁(不轻易)　 细大不捐(抛弃) 文不加点(涂上一点，表示删去);一、望文生义 1．不刊之论： 2．七月流火： 3．下里巴人： 4．明日黄花： 5．目无全牛： 6．弹冠相庆： 7．充耳不闻： 8．身无长物： 9．犯而不校： 10．细大不捐： ;11．五风十雨： 12．万人空巷： 13．危言危行： 14．木人石心： 15．大而化之： 16．安土重迁： 17．师心自用： 18．如坐春风： 19．不易之论： 20．毁家纾难：;(二)正确理解成语的适用对象，避免张冠李戴;边练边悟2　1.请分析下列句子中加颜色成语使用错误的原因。 (1)(2020·浙江)屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。;斑驳陆离???形容色彩纷杂。【适用对象】色彩。 笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。【适用对象】书法。 敝帚自珍：比喻自己的东西虽然不好，自己却很珍惜。【适用对象】自己的东西。 筚路蓝缕：形容创业的艰苦。【适用对象】创业艰辛。 别出机杼：比喻诗文的构思和布局。指写作另辟途径，能够创新。【适用对象】诗文、写作。 参差不齐：形容水平不一或很不整齐。【适用对象】水平。 长此以往：长期这样下去（多指不好的情况）。【适用对象】未来不好的情况。 登堂入室：比喻学问或技能从浅到深，循序渐进，达到了很高的水平。【适用对象】学问或技能。 风雨如晦：形容政治黑暗，社会不安。【适用对象】社会黑暗。 高山景行：指值得效法的崇高德行。【适用对象】德行。 鹤发童颜：形容老年人气色好。【适用对象】老年人。 龙马精神：比喻人精神旺盛。【适用对象】老年人。 ;张冠李戴是对成语适用对象不了解造成的。请识记下列成语的适用对象： 休戚相关(人和人)　　 炙手可热(人) 振聋发聩(言论)　 车水马龙(热闹情景) 明日黄花(过时事物)　 汗牛充栋(书籍) 两小无猜(少男少女)　 鼎力相助(敬辞，对方) 络绎不绝(人、马、车、船)　 济济一堂(有才能的人) 相敬如宾(夫妻)　 薪尽火传(师生、学问) 崭露头角(青少年)　 芸芸众生(众多平常人);不情之请(谦辞，用于自己)　 耳提面命(长辈) 雨后春笋(新事物)　 扣人心弦(诗文、表演) 脱颖而出(人的才能)　 长此以往(多指不好的情况) 悬壶济世(行医)　 石破天惊(事情或文章议论) 荡气回肠(文章、乐曲) 美轮美奂(屋舍) 挥洒自如(写作，画画的运笔) 如履薄冰(心绪) 巧夺天工(人工) 鬼斧神工（天然）;(三)正确理解成语的感情色彩，避免褒贬误用;边练边悟3　1.请分析下列句子中加颜色成语使用错误的原因。 (1)在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。;褒贬误用是对成语的感情色彩不理解造成的。请识记下列成语的感情色彩： 始作俑者(贬)　　　 胸无城府(褒) 无所不为(贬)　 弹冠相庆(贬) 倾巢而出(贬)　 官样文章(贬) 不可思议(中)　 一发而不可收(褒) 一发而不可收拾(贬)　 锒铛入狱(中) 半斤八两(贬)　 蔚然成风(褒);叹为观止(褒)　 每况愈下(贬)