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东巩镇双坪中学课题组
一、课题研究的背景及研究意义
(一)课题研究的背景
合作学习在20世纪70年代兴起于美国,并受各国广泛关注。20世纪90年
代以来我国一些中小学积极参与到小组合作学习的研究、实践中去,并有效地将
其运用到各种学科的教学之中。
目前,随着新课程的全面实施,各地各校在深入学习领会课程标准的基础上,
积极开展“自主、合作、探究”学习方式的探索和研究。注重让学生通过小组合
作学习培养探究性品质,让学生的思维更具独立性、深刻性和灵活性。重视学生
之间的合作、交流和互助,使小组合作
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