（湘科版）五年级上科学第五单元热的传递课件全套.pptx

;;1.热传导; 把金属勺(sháo)子放入热水中，过一会儿摸摸勺柄端，有什么感觉？; 热在金属勺中是怎样传递的？请将热传递的路径和方向画出来。;物体怎样传热; 用凡士林把火柴棒粘(zhān)在金属棒上，用酒精灯在铁棒的一端加热。; 用酒精灯在铁棒的一端（或中间）加热。观察火柴掉落的顺序，将结果记录在活动手册上。;继续探究; 加热涂蜡的金属圆片，观察热在金属圆片中的传递过程。; 加热金属圆片的中间，蜡的融化过程就是从中间到四周，说明金属圆片上的热是从中间向四周传递。同样说明，热还是从温度高的部分向温度低的部分传递。;测量变化的水温; 将热水杯放入冷水杯中，每个杯子中放置一个温度计。 每两分钟分别测量一次两杯水的温度，并记录在活动手册上。; 分析测量的温度数据，你有什么发现？;总 结;2.谁的传热本领强; 厨房里的各种炊(chuī)具，它们的不同部分大多用什么材料制作？; 假设：厨房里的各种炊具，底部都是用金属材料制作的，这可能是金属的传热性能强，热得快，而手柄是用塑料或木头制作，可能是它们的传热性能弱，以免烫伤手。;比较各种材料的传热本领; 把长度和粗细相同的木棒、铁棒、玻璃棒、塑料棒同时放入同一杯热水中，比较它们传热的快慢。;不变的因素：同一杯热水，材料的长度和粗细都相同，同时放入等。 变化的因素:材料不同。; ;小 结;探究空气的传热本领;实验结果怎样？这说明了什么？;小 结; 空气不易传热的应用 棉袄、羽绒服中包含了大量空气，而空气是热的不良导体，可以阻止身体热量快速向外散发，所以有很好的保温效果。飞机的舷(xián)窗、双层玻璃门窗和双层玻璃杯能保温，也是因为其中夹有空气层，利用了空气是热的不良导体的性质。;总 结;3.热对流和热辐射;第一课时; 加热烧瓶上部分的水到沸腾，烧瓶下部分的水温会升高吗？ ;演示实验; 烧瓶上部的水温为何比下部……;小 结;热水会下沉还是会上升;实验步骤;汇报实验结果;思 考;第二课时; 酒精灯、三脚架、石棉网、烧杯、水、锯木屑、温度计、铁架台。;实 验;1.火焰只接触烧杯底部，为什么水面的温度会增加呢？ 2.在给水加热的过程中，木屑在水中是如何移动的？这说明了什么？ 3.据此推想：水是如何传热的？; 在给水加热的过程中，热水会上升，冷水会下沉，形成对流。随着水的流动，热由高温处传到低温处，这种热的传递方式称为热对流。;思 考; 空气也是通过热对流传热，使房间降温或者暖和。热对流是液体和气体中热传递的主要方式。;思 考;讨 论; 物体还能不靠任何介质向外发射出热辐射。太阳的热是通过热辐射的方式传到地球的。; 热传导、热对流、热辐射，这是热传递的三种主要方式。;4.制作保温装置; 热传递主要有哪三种方式？;; 资料上说，热水瓶的内胆是双层的玻璃，中间还抽成了真空！;小 结; 玻璃瓶、热水、温度计、棉花、玻璃片、锡箔纸、泡沫板、报纸等。; 为了减少热辐射，可以……;设计制作方案;动手制作保温装置