人教版小学一年级语文下册集体备课教案.pdfVIP

第一单元 人教版一年级语文集体备课教学设计 集体备课时间 2 月 19 日 出席教师 ? 缺席情况记录 无 中心发言人 ? 备课内容 识字一 知识目标 认识 “万”、“复”等 13 个生字，会写“万” 、“丁”等 4 个字 教学目标 能力目标 能主动积累有关春天的词语 情感目标 留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受 认识本课生字，理解词语含义。 教学重点 指导学生在理解课文内容的基础上背诵课文。 教学难点 教学准备 生字卡片、录音机 教 学 过 程 教 学 内 容 学生活动 补充、总结 一、创设情境，激发兴趣 1.问：现在是什么季节 ？ 学生答 （板书：春天） 2．是啊，春姑娘已经悄悄来到了我们身边，她给大地万物带来了生 机。春姑娘在热情地邀请我们呢 ！（出示：春天来了！快让我们一起走进 ！ 美丽的春天吧 ） 二、图文结合，认知词语 （一）看看、找找春天 观看插图， 找 1．观看课文插图、 （春天美景）。 春天 2．小朋友们，刚才我们看到的景色美吗？是呀，春天给大地披上了 绿装，到处生机勃勃，春意盎然。春天在哪儿，你能找到吗 ？ 3．自由发言。随机出示文中相关词语（如：你观察得很仔细，令老 自由发言 师想到一个词语，出示 ：柳绿花红，跟着我读一读，好吗 ？）莺歌燕舞、 冰雪融化、泉水丁冬…… （二）读读、记记字词 1．小朋友，刚才我们读的这些词语都在我们的书本《识字 1》这一 小 朋 友 自 由 课上（板书 ：识字 1），你们看，这些词语正排着队，急着和我们小朋友 读、互相帮助 认识呢 ！你可以自己读读， 难读的可以多读几遍， 也可以请自己的小伙伴 帮帮忙。 2．谁来领着大家读（跟读） 。春天天气真暖和，是玩游戏的好时候， 带读、跟读 难怪生字宝宝爱和大家玩捉迷藏的游戏了。快，让我们去把它们找出来， 小组学习， 识 认一认，让它们成为你的好朋友吧！ （学生自由找找生字，认一认）哪位 字，把字的读 小朋友已经和生字宝宝们交上朋友了 ？ （认读生字），说说你能认得这么 音读准 快，有什么好办法吗。 （学生集体交流识字方法，也可小组内先交流，后 讨论难记字、生疏字） 。我们来玩开火车的游戏吧 ！（小组四人轮读） 三、读中悟情，读中积累 1.春天来了， 春雨沙沙， 柳丝吐翠， 小草茵茵， 嫩芽破土， 小溪丁冬， 桃花盛开，蜜蜂嗡嗡。春天的景色是多美呀 ！你愿意美美地读一读 感情读， 把课 吗？让小朋友们感受一下春天的美吗 ？ 文读熟 2.学生诵读韵文，边诵读边想象，达到熟记积累。 四、玩玩游戏，巩固字词 （出示课文插图），小朋友，刚才