计算机网络技术专业教学标准开发汇报.pptx

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2021-09-26 发布于河北
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;目录;一、调研情况介绍;一、调研情况介绍-行业企业调研;二、能力标准确定;;二、能力标准确定-德国信息技术职业框架分析;二、能力标准确定-就业岗位对接;二、能力标准确定-培训职业对接;职业名称;二、能力标准确定-比较分析;工作领域名称;例：工作领域2;三、培养方案制订;本专业主要面向信息技术服务业中具有国际水平的企业，培养具备相关职业领域国际文化理解与沟通能力，掌握国际通用技术与工作方法，能胜任这些企业的网络组建、网络管理、网络应用系统开发与部署等工作，具有终身发展能力的知识型、发展型高级技能人才。;三、培养方案制订-培养规格;国家人力资源和社会保障部计算机网络技术人员（三级）德国工商大会（AHK） IT系统电子技术（技术工）;三、培养方案制订-课程体系;职业能力、学习领域与课程关系图;三、培养方案制订-大课程、小模块的组织形式;;三、培养方案制订-国际特色;四、教学实施建议;四、教学实施建议-师资条件;四、教学实施建议-教学资源;以能力培养为中心、以项目实践为主线;四、教学实施建议-学习评价;