【教案】课题2金属的化学性质教案.docx

课题 2：金属的化学性质教学目标：1、 学问与技能：（1）知道铁、铝、铜等常见金属与氧气反应，与稀盐酸、稀硫酸的置换反应；与盐溶液的反应；把握常见金属活动性次序表，并学会利用金属活动性次序解决一些实际问题；（2）2、 过程与方法 ：（1）通过对旧知的回忆、家庭小试验及录像发生猜想（金属活动性次序）1设计 课题 2：金属的化学性质 教学目标： 1、 学问与技能： （1） 知道铁、铝、铜等常见金属与氧气反应，与稀盐酸、稀硫酸的置换反应；与盐溶液 的反应； 把握常见金属活动性次序表，并学会利用金属活动性次序解决一些实际问题； （2） 2、 过程与方法 ： （1）通过对旧知的回忆、家庭小试验及录像 发生猜想（金属活动性次序） 1 设计试验 途 2 验证金属活动性次序存在和用途 猜想金属活动性次序的用 2 设计试验 验证金属活动性次序的用途 （2）通过对金属与氧气、稀硫酸（稀盐酸） 动性次序表，使同学感到水到渠成，易于接受； 3、 情感态度与价值观： 通过家庭小试验，引导同学主动参加学问的猎取过程；通过对金属活动性争论的过程，学习科学探究的方法，培育同学进行科学探究的才能；通过试验和嬉戏，培育同学团队合作精神； 课前预备： 老师预备：布置家庭小试验（见下） 同学预备：把镁条、铝片、铁片、铜片（先用砂纸除去表面氧化膜）和黄金饰品（自备）挂在家中（干燥的空气中）观看现象并记录到下表中； 提示：重