少儿美术- 长长的脖子.pptVIP

童画美术教学体系简介 第5课：长长的脖子 一、教学目标?： 1、引导学生认知物体长的概念，培养幼儿对事物观察的能力； 2、感受拓印带来的绘画感受——探究拓印的方法—学生创作—作品评价 （教师引导启发与学生自主探究创作结合） 3、培养幼儿动手协调的能力。????二、教学重难点：???? 重点：感受拓印的表现方法；??? 难点：联想添画的能力。?????三、教具准备：???? (学生)?8开白纸竖分成三份、水、水粉颜料、水粉笔、洗笔水桶、小眼珠 (教师)教学课件, 图片资料,教学演示的工具。???四、教学步骤 ：（如下）  童画美术教学体系简介 主讲：黄春云 ??四、教学步骤 ： 1、教师稳定学生情绪，点评绘画日记 2、出示图片，故事导入课堂： 教师出示图片，描绘故事：有一天动物王国里发生了一件很有趣的事情，小白兔买了一面长长的镜子（ 加肢体语言），可是奇怪的事情发生了，小兔子一照镜子，兔子吓了一跳，镜子里的兔子变成了长脖子的 兔子了，这是什么情况呢？兔子又把小花猫叫来照镜子，小花猫也变成了长脖子，短短脖子的小鸭子也变 成了长长的脖子，大家看了看镜子，看了看自己，都哈哈大笑起来，这可真有趣！（出示图片，引导学生 观察，设下悬念，引入主题） a: 教师提问：“小朋友们你看到变成长脖子动物后，脖子有多长？用手比试一下原来的脖子和变长后的脖 子（强调长的概念）