2017-2018学年八年级数学上册7.5三角形内角和定理课件新版北师大版.ppt

* 情境引入 内角三兄弟之争 在一个直角三角形里住着三个内角，平时，它 们三兄弟非常团结可是有一天，老二突然不高兴， 发起脾气来，它指着老大说：“你凭什么度数最大 ，我也要和你一样大！”“不行啊！”老大说：“ 这是不可能的，否则，我们这个家就再也围不起了 ……”“为什么？” 老二很纳闷. 同学们，你们知道其中的道理吗？ 探究1 把三个角拼在一起试试看？ 以前你用什么办法验证三角形内角和是180o 从刚才拼角的过程你能想出证明的办法吗? 探究1 已知:如图∠A，∠B，∠C是 △ABC的内角. 求证:∠A+∠B+∠C=1800. 分析:延长BC到D,过点C作射线CE∥AB,这样,就相当于把∠A移到了∠1的位置，把∠B移到了∠2的位置. 这里的CD,CE称为辅助线,辅助线通常画成虚线. A B C E 2 1 3 D 探究1 证明:作BC的延长线CD，过点C作CE∥AB，则∠1=∠A(两直线平行，内错角相等), ∠2= ∠B(两直线平行，同位角相等). 又∵∠1+∠2+∠3=1800 (平角的定义), ∴ ∠A+∠B+∠ACB=1800 (等量代换). 你还有其它方法来证明三角形内角和定理吗? 探究1 在证明三角形内角和定理时，小明的想法是把三个角“凑”到A处，他过点A作直线PQ∥BC(如图)，他的想法可以吗? 请你帮小明把想法化为实际行动. A B C P Q 2 3 1 探究1 证明:过点A作PQ∥BC，则 ∠1=∠B(两直线平行，内错角相等), ∠2=∠C(两直线平行，内错角相等), 又∵∠1+∠2+∠3=1800 (平角的定义), ∴ ∠BAC+∠B+∠C=1800 (等量代换). A B C P Q 2 3 1 例1．如图，在△ABC中， ∠B＝38 °， ∠C＝62°，AD是△ABC的角平分线，求∠ADB的度数 A D C B 例题讲解 解：在△ABC中， ∠B+∠C +∠BAC=180°(三角形内角和定理)， ∵ ∠B=38°， ∠C=62°（已知）， ∴ ∠BAC=180°- 38°- 62°=80°（等式的性质） ∵AD平分∠BAC（已知）， ∴ ∠BAD=∠CAD =1/2 ∠BAC =40°(角平分线的定义)在△ADB中， ∠B+∠BAD+∠ADB=180°(三角形内角和定理)， ∵ ∠B=38°（已知）， ∠BAD=40°（已证）， ∴∠ADB=180°- 38°- 40°=102°（等式的性质） 例题讲解 做一做 1、在△ABC中,∠A=35°,∠ B=43°， 则∠ C= . 2、在△ABC中,∠C=90°,∠B=50°, 则∠A = ＿＿＿＿. 3、在△ABC中, ∠A=40°,∠A=2∠B， 则∠C = ＿＿＿＿. 1020 400 1200 做一做 4、在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A、∠B的平分线相交于点E，求∠AEB的度数． 解：∵在Rt△ABC中，∠C=90°∴∠A+∠B=90°， ∵∠A、∠B的平分线相交于点E， ∴∠EAB+∠EBA= （∠A+∠B）= ×90°=45°， ∵∠AEB+∠EAB+∠EBA=180°， ∴∠AEB=180°﹣（∠EAB+∠EBA）=180°﹣45°=135° 探究2 D B A C 不相邻内角 1 2 3 4 想一想： 外角与相邻内角有什么特殊关系？ 外角 ∠4+∠3=180° 三角形的一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角. 相邻内角 观察与思考 探究2 各有两个外角(互为对顶角). 1、每一个三角形有几个外角？ 2、每一个顶点处相对应的外角有几个？ 3、这些外角中有几对外角相等？ 有3对外角相等 6个外角. 探究2 证明：∵ ∠4 +∠2+ ∠3=180° （三角形内角和定理） 证明：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角 的和 D A B C 1 2 3 4 已知：如图，∠1是△ABC的一个外角. 求证： ∠1= ∠2+ ∠3 ∴∠2+ ∠3= 180°-∠4 又∵ ∠1+ ∠4= 180° ∴∠1 = 180°-∠4 ∴ ∠ 1= ∠2+ ∠3 (等量代换) 探究2 证明：三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的 内角 已知：如图，∠1是△ABC的一个外角. 求证： ∠1 ∠2, ∠1 ∠3 D A B C 1 2 3 证明: ∵ ∠1 =∠2+ ∠3 （三角形的一个外角等于和它不相邻的两内角和） ∴ ∠1 ∠2, ∠1 ∠3 探究2