塑料制品的回收与再利用研究性学习课题分析报告高二()丁顺组.docx

塑料制品的回收与再利用研究 性学习课题报告高二 (3) 丁顺组 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 2 《塑料制品的回收与再利用》研究性学习课题报告 调查人员 : 组长：丁顺 组员：刘捷、夏亚群、李思奇、陈驷佳研究时间 : 2011 年 10 月 至 2012 年 10 月 选题依据： 塑料袋在给人们生活带来方便的同时也对环境造成了长久的危害。 由于塑料不易被分解 ,塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并 不断累积，会对环境造成极大危害。而塑料购物已成为 “白色污染 ”的主要来源。国务院办公厅发出通知，自 2008 年 6 月 1 日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度 ,一律不得免费提供。而今，“限塑令”已颁布了三年，调查“限塑令”的实施状况，研究中学生的环保意识，实 属必要。 研究的意义： 减少并合理利用塑料袋，提高中学生的环保意识。研究的主要内容和思路： 明确使用塑料袋产生的危害 提出减少并合理塑料袋使用的方法 明确减少并合理利用塑料袋的意义 青年学生应提高自身的环保意识，并起宣传作用，让环保意识树立在青年学生心中 研究的创新点及重点、难点： 如何了解塑料袋的危害 怎样减少利用塑料袋 现在人们对环境的关心程度 研究的进程安排： 2011 年 10 月 03 日 课题确定，全员至图书馆查阅相关资料，拟定调查问卷 2011 年 11 月 05 日 采访街头路人，发放调查问卷，收集实验样品 2011 年 12 月 18 日 采访街头路人，发放调查问卷，收集实验样品 2012 年 01 月 07 日 整理归纳资料，进行小实验 2012 年 03 月 08 日 与指导老师探讨研究成果，修改接下来的研究方向 2012 年 05 月 19 日 用废旧塑料制作了一件衣服 2012 年 07 月 22 日 进行总体报告整理 2012 年 09 月 19 日 撰写调查报告调查问卷 : 您的性别是： A. 男 B.女 你多久使用一次塑料袋？ A. 一天好几次 B. 两天一次 C.不经常使用3.你认为塑料袋是一种怎样的概念？ A. 方便.新颖 B. 浪费.污染环境 C.无所谓 您是否知道塑料袋的成分及其造成的环境污染。A 知道 B 了解一点 C 不知道 你在了解塑料袋有很多危害后你会？ A. 再也不用塑料袋 B. 减少使用次数 C.不变6.你会在超市 .商店用几毛钱买一个塑料袋吗？ A. 会 B. 有 时 会 C. 不 会7.您如何处理使用过的塑料袋呢A 直接丢掉 当垃圾袋使用，满了就丢掉，多的收集起来备用 不管是当垃圾袋还是收集起来，都会多次循环使用 您是否知道塑料袋的处理方法A 知道 B 了解一点 C 不知道 您是否知道国家制定的一些关于解决塑料袋问题的政策 A 知道 B 了解一点 C 不知道 如果建议您改用可循环使用的布袋、篮子等代替一次性塑料袋盛装物品，您认为 A 可以，积极改用 B 无 所谓 C 不方便, 不卫生 时过三年，您如何看待“限塑令”的实施状况 A．实施良好 B. 一般 C.实施不好 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 53.2 19.8 12.1 45.2 11.0 26.9 11.1 33.5 35.8 63.9 68.3 % % % % % % % % % % % B 46.8 65.1 86.5 30.6 75.3 66.5 36.8 45.3 40.6 20.1 11.5 % % % % % % % % % % % C 15.1 1.4% 24.2 13.7 7.6% 52.1 21.2 23.6 16.0 20.2 % % % % % % % % 通过调查， 现在中学生基本认识到了塑料袋的危害， 并已有了减少并循环利用塑料袋的意识。 绝大多数参与调查者表明， 知道塑料袋的危害以后， 会不用或少用塑料袋。这个调查结果是十分可喜的。我相信，经过我们的宣传，青年学生的环 保意识将更上一层楼。 塑料制品的回收与再利用 一． 对塑料袋的简单介绍 塑料袋的主要成分有：聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯和聚苯乙烯。聚乙烯：半透明状，无毒无味，化学稳定性好，能耐酸碱腐蚀。 聚丙烯：通常是半透明固体，无味无毒，机械强度比聚乙烯高，耐热性好。 聚氯乙烯：属热塑性树脂，无固定熔点，具有较好的化学稳定性。 聚苯乙烯：无色无味透明树脂，透光性好。具有优良的防水性，耐腐蚀性、电绝缘性。 一． 使用塑料袋带来的危害其一，造成白色污染 。 其二，对动物生存构成威胁。 抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品， 被动物当作食物吞入，导致动物死亡。