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书香家庭亲子共读活动规划方案 书香家庭亲子共读活动规划方案 PAGE / NUMPAGES 书香家庭亲子共读活动规划方案 大朗小学语文科组创新方案之—— “书香家庭，亲子共读”活动方案 2018 年 8 月 10 日 一、指导思想 经过张开“书香家庭 ?亲子共读”活动，向学生、家长介绍一批有利于青少年健康成长的优秀读物，流传科学的读书方法，培养学生的阅读兴趣和习惯，提升学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中广阔视野、增添知识、陶冶情操、感觉快乐，搜寻共同沟通的语言密码，实现在家庭中共读共写共成长，研究家庭教育的新路子，改变家庭教育理念，改进家庭教育方式，进一步优化家庭关系，形成“教师引领学生，学生影响家长，家庭推动社会”的优秀的全民读书氛围。 二、活动目的 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父亲母亲又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一世受教育的两个重要阵地。充分激发达庭“亲子共读”的兴趣；创立共同阅读的家庭氛围；帮助家长对孩子的课外阅读进行“亲子式”的沟通和 指导；以达激发全体学生多读书，读好书的目标。家校携手，张开“书香家庭 亲子共读”活动，创立浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子优秀的读书习惯， 促进孩子全面健康地成长。 三、活动时间与活动主题 时间： 2018 年 9 月开始 主题：书香家庭，亲子共读 四、活动口号 1．奋斗识遍天下字，奋斗读尽人间书。（低年级） 2．让阅读成为习惯，让读书成为乐趣。（中高年级） 3．我读书，我快乐，我读书，我向上。（中高年级） 多读书，读好书，读整本的书。（高年级）五、组织机构 长：校长 副组长：副校长 成员： 两位语文科组长、各班班主任 办公室主任：张老师、凌老师 六、活动内容 1、经过橱窗，宣传栏创立氛围。拟订活动方案，拟订《致家长的一封信》。 2、各班班主任动员学生组织召开“让读书成为习惯”的主题班会，做好各项准 备工作。 3、将本次活动的意义、要求、介绍书目和读书建议经过家长会通知到每一个学 生家庭。 4、建议学生“家有图书角或小书架”，并有必然的藏书量，在家中与父亲母亲共读。 提升家庭文化品味，提升家庭成员的文学欣赏能力及综合素质。 5、家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”来共读，每周最稀有两个小时的时间； 低年级孩子每日的阅读时间很多于 1 小时，中年级孩子每日的阅读时间很多于一个半 小时，高年级孩子每日的阅读时间很多于 2 个小时。与孩子沟通心喜悦会，并写出读 书心得。期末参加学校的评比。 6、学校在 10 月下旬张开一次演讲竞赛和征文竞赛（有记录有竞赛结果有图片） 、学校经过张开亲子共办剪贴报，手抄报，共写读书心得和课外读物朗诵竞赛等形式，对学生的课外阅读情况进行议论。 8、各班班主任、语文教师利用邮箱、 QQ群、班级博客、家访、电话联系等信息 手段，及时追踪指导家庭亲子共读，认识掌握优秀典型案例，对共读成就进行显现交 流，对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验等及时宣传。 9、学校经过对对家长和孩子读书的成就进行宣告、 展评，每个月评出“读书之星” ， 每学期举办一次“书香家庭”评比活动。 【活动准备阶段】 时间： 9 月 1 日-10 月 1 日 （一）校园 1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传口号、名人名言等，创立出一种浓郁 的读书氛围，让学员理解读书的利处。 2、学校图书室每周一如期开放，每班设有图书角，为学员借阅图书供应方便。 3、各中队活动课开辟“书香园”，介绍相关名人读书的故事，介绍优秀书目，交 流队员和家长的读书心得，让队员好读书，读好书，在目染耳濡中碰到书的熏陶。 4、语文科构建立“大朗小学书香家庭群”微信群，邀请各班阅读之星进入该群， 邀请家长参加到学校的亲子共读活动的督查与管理中来。微信群之作用： 管理者在群上介绍每周阅读书目（一本或两本）； 管理者在群上发一些文章的优美句子、心灵感悟、名言真谛、兴趣故事，与各位 家长孩子分享读书乐趣；也可以邀请家长参加进来； 发某个班的早读视频、或某位同学的优美朗诵音频，以作激励和夸耀； 发达长和孩子一起阅读的照片或视频，以作激励和夸耀； 发达长带着孩子一起逛图书室、一起看书的照片或视频，以作激励和夸耀；发学 校各班同学的佳作、或优美的作文片段，以作激励和夸耀； 优先宣告每个月“阅读之星”，以作激励和夸耀； （二）家庭 1、每个家庭为孩子创立一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人搅乱的小 阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。 2、家长带孩子购买一些必读书目 , 建议：一二年级学生，读一些绘本故事，也就是图画书，比方《爱心树》、《爷 爷必然有方法》、《霸王龙》、《小房子》、《猜猜我有多爱你》等。因为这个年龄 的孩子还处在形象思想阶段，主要经过图画、声音和线条来认识世界。若是这个