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如何绘制出高品质的学科思维导图 第一页 什么是思维导图？ 思维导图（Mind map），上世纪60年代由英国东尼?博赞（tony buzan）发明的一种全新笔记形式，也可称之为一种思考策略、思考方法、思考工具。 它运用了“全脑学习原理”，以“图像”来激发右脑参与学习；以提炼“关键词”、梳理逻辑关系（分类、分层）来训练提高左脑的“逻辑思维”能力。 思维导图绘制的过程既是建构“知识系统”的过程，也是锻炼思维能力的过程，可以让学习者的学习效率、学习能力得到大幅度提升！ 东尼?博赞 第二页 思维导图的应用 思维导图易学、易用、高效，所以被广泛应用于教育、科研、企业经营管理等领域，来提升个人及组织的学习效能及创新思维能力，从而得到日益广泛的传播。 在企业界，IBM、微软、甲骨文、惠普、波音等世界500强企业均引入思维导图培训。( 规划、管理、设计） 在教育领域，哈佛、剑桥、伦敦经济学院等知名学府都教授“思维导图”。英国、新加坡已把思维导图作为中小学必修课，韩国、日本、德国、美国等国家的教育教学机构也已开始对思维导图进行研究和探索。 第三页 这项课题由课题研发人、该中心主任刘濯源教授带领来自教育学、教育技术学、心理学、脑科学、逻辑学等领域的资深专家组成教研团队，进行课题的深度研发和实践应用，将思维导图这种高效学习方法深入应用到中小学各学科