财务会计与成本管理知识分析说课.pptxVIP

《成本会计》说课经济与管理工程系 单娟5说课内容课程介绍1课程设计2教学组织与实施3教学条件与教学效果4课程特色课程展望6现代会计财务会计管理会计1、课程介绍 成 本 会 计1.成本会计的学科性质政府机构财务会计债权人投资者 提供经营成果、财务状况及其变动信息，主要目的是发挥会计信息的社会职能。 财务会计关注过去发生的事情，为满足客观性、可验证性以及一致性的要求，必须受制于“公认会计原则”。1.成本会计的学科性质 主要目的是协助实现组织目标，一般不受限于公认会计原则。 管理会计强调未来，除了提供历史报告外，还提供预算和其他预测信息。 企业内部各阶层管理人员管理会计 1.成本会计的学科性质成本会计是财务会计与管理会计的混合物，是计算及提供成本信息的会计方法。成本会计与财务会计关系1.成本会计的学科性质企业的生产经营活动用六个会计术语表示，即资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润，它们称为会计六要素。在企业《财务会计》的理论中，只就其中的五个要素进行阐述，对于“费用”这一要素仅作为计算利润的一个必要条件而一笔带过而以。成本会计是一门专门用来阐述“费用”要素的学科。与管理会计关系1.成本会计的学科性质成本会计作为一种管理经济的活动，在生产经营过程中所能发挥的作用。由于现代成本会计与管理紧密结合，因此，它实际上包括了成本管理的各个环节。 1.成本会计的学科性质因此，就财务报表的编制而言，成本会计附属于财务会计，但从管理角度来看，成本会计也是管理会计的一个组成部分。更进一步地讲，财务会计与管理会计，两者都必须依赖于成本会计系统所提供的信息。 职能成本会计的职能（研究内容）成本预测决策 成本核算成本计划成本分析成本控制成本考核2.成本会计的研究内容该课程的重点教学内容是成本核算。成本核算中，选择合理的分配基础对间接费用进行分配，是成本会计的核心原理，也是成本会计的重点难点，一直贯穿于成本核算乃至成本会计发展的始终。 5.成本会计的教学安排课时说明课堂教学，通过讲授、案例讨论等形式达到教学目标。38课时理论课时实验室教学，通过进行专项和综合两块实训，对理论知识进行巩固。16课时实训课时5.成本会计的教学安排介绍成本核算的原理教学安排学习具体的成本方法（成本核算实务）成本会计报表的编制和分析5.成本会计的教学安排Teaching Objective 1了解成本会计的基本理论和基本方法教学目标Teaching Objective 2掌握成本会计处理的基本流程和基本技能，能熟练地处理基本的成本核算业务Teaching Objective 3为以后管理会计、财务管理及审计学原理等后续课程的学习打好基础2、课程设计课程设计理念与思路（1）课程内容的选择与组织安排（2）课程实践教学的安排（3）能懂会用2、课程设计（1）课程设计理念与思路设计理念：以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，以单元（项目）课程为主题，以会计岗位从业资格为主要考核依据，以夯实基础、适应岗位为目标，尽可能形成模块化课程体系。 基本理论基本方法基本技能设计思路:保证基础填制凭证登记账簿编制报表加强应用计算能力核算能力理解能力培养能力教学内容组织与安排上充分体现任务引领主线2、课程设计（2）课程内容与组织编排以典型的工作任务为基础设计教学情境，以完成会计岗位工作的各项任务为载体，合理安排教学内容（见下表）。会计的基本概念、基本知识、基本岗位的认识等模块一：认识会计 以工业生产过程为导向实训：记账凭证的填制项目一：填制凭证实训：日记账、总账、明细账的填制模块二：会计核算项目二：登记账簿项目三：财产清查实训：对账和结账项目四：编制会计报表实训：财务会计报告的编制根据某一工业企业资料，进行综合模拟实训模块三：综合实训注重理实一体、任务驱动、教学做合一Step 1Step 3Step 4Step 5Step 2以模块一“认识会计”为例（2节课，90分钟）学生通过实验，自己总结出资金变化情况，收入、费用、利润的概念及三者间的关系（约25分钟）继续让学生进行经营活动（进货和销售），并提问资金的变化情况（约15分钟）导入案例并引导提出问题：设定某同学为图书个体经营者，要求他筹备前期资金并提出相关问题（约10分钟）讲解资产、负债、所有者权益的概念以及三者之间的关系（约20分钟）最后由教师评价并总结会计要素、会计等式等内容（约20分钟）案例引导，理实一体2、课程设计课程重点、难点以及解决办法教学重点教学难点解决方法 运用会计核算方法正确处理经济业务；学会填制凭证、登记账簿、编制报表。 错账的查找与更正、账项结转、报表的编制 实物演示、情景教学、加强实践等3、教学组织与实施教学方法和手段项目驱动法课堂讲授法教学方法情景教学法实物演示法案例分析教学法手工模拟法3、教学组织与实施实物演示法3、教学