人教版九年级英语第三单元-医药卫生.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 人教版九年级英语第三单元-医药卫生 人教版九年级英语第三单元 教学设计 人教版九年级英语第三单元 教学策略与 设 计说明 本课主要采用情境引导法与直观的多媒体结合，更能激发学生的兴 趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。 教学过程教学环节 (注明每 个环节预 设的时间)1. 播放一段自拍的关于学生问题的 录像； 2. 引导学生用宾语从句转述录像中 在具 体的语境 中激活学 生已有的 宾语从句 的知识， 如 用连接词 that 引导 宾语从句， 宾语从句 中主从时 态要一致 等。 在情境中 呈现和操 练生词和 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1: Revision and lead in (3 分钟) 听到的关于学生的问题(强调连 接词 that 和宾语从句中的主从 时态一致) ; 3. 引导学生用宾语从句给录像中的 学生提建议 。 认真观看并完成任务。 Step 2:Where can we get …?(1a) (6 分钟) 教师用图片呈现并让学生理解、 记忆有关地点的相关词汇，如： restaurant, bank, department store, library, post office, book stor