苏教版九年级上学期数学教案全集.pdfVIP

1.1 等腰三角形的性质和判定（ 1） 教学内容：等腰三角形的性质 学习目标： 1 、进一步掌握证明的基本步骤和书写格式。 2、能用“基本事实”和“已经证明的定理”为依据，证明等腰三 角形的性质定理和判定定理。 教学重点： 等腰三角形的性质。 教学难点：等腰三角形的性质及其证明。 主要教法：讲授法，探究法 教学准备：直尺，作业纸 学情分析： 学习过程 一、复习回顾： 在初中数学八 （下）的第十一章中， 我们学习了证明的相关知识， 你还记得吗？ 不妨回忆一下。 1、用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的过程， 叫做证明。 经过＿＿＿＿＿＿＿＿＿称 为定理。 2、证明与图形有关的命题，一般步骤有哪些？ （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ; （2 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ; （3 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿