湘教版四年级科学上册教案.pdfVIP

精品文档 授课时间： 月 日 星期 本学期第 课时 教学内容 第 1 单元 植物生活的秘密 1、植物的身体 第一课时 科学探究： 1． 通过观察多种绿色开花植物，能归纳概括出植物体的共同之处。 情感、态度价值观： 教学目标 1． 乐于与人交流，交流时语言清晰，表意准确。倾听时尊重他人，不随意打断别 人的介绍。 科学知识： 1．知道植物体一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成的。 教学重点 观察的基础上思维加工归纳出植物体共同的特征。 教学难点 概括、归纳植物体共同的特征。 教学准备 师 生 活 动 （二次备课） 一．教学导入： 在植物的王国里，有许许多多绿色能开花的成员！从参天大树到碧绿小 草，身体形态各异，姿态万千，它们有什么共同之处呢？现在就让我们走进 这个王国，仔细地观察一下，看看它们的身体由哪些部分组成？ 二．活动 观察植物的身体 1．教师出示凤仙花，让学生独立观察，出示一张没有指出器官名称的 相应的植物图片，让每个学生边看边填写。 2 ．室外观察多种绿色开花植物。 要求：观察时先整体后部分，用自己喜欢的方式进行记录；爱护植物。 3 ．室内汇报观察后的结果。 4 ．概括。归纳：绿色开花植物一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子 6 种器官构成。 5 ．学生竞赛：学生画一株完整的自己熟悉的植物图，标出植物各部分 的名称。 6 ．小组评价、教师评价。 三．小结： 今天，通过观察绿色开花植物，我们知道一株完整的绿色开花 植物由根、茎、叶、花、果实、种子 6 种器官构成。 板 书 设 计 精品文档 精品文档 教 后 反 思 授课时间： 月 日 星期 本学期第 课时 教学内容 1．植物的身体 第二课时 科学探究： 1．学习资料查阅的方法，并通过查阅资料知道植物体各个器官的作用。 2． 能设计实验验证资料内容的正确性。 情感、态度价值观： 教学目标 1． 乐于与人交流，交流时语言清晰，表意准确。倾听时尊重他人，不随意打断别 人的介绍。 2．学会与同学合作，体会明确的分工可以提高学习效率。 3．不迷信资料内容，培养合理质疑、积极验证的科学精神。 科学知识： 1．植物的六大器官分别有什么作用。 教学重点 查阅资料的方法。 教学难点 提炼资料。 教学准备 课件。 师 生 活 动 （二次备课） 精品文档 精品文档 一．复习导入： 1．体问：绿色开花植物的六大器官是什么？ 2 ．学生回答，教师根据学生回答板书：根、茎、叶、花、果实、种子。 3 ．植物的各个器官有什么作用？这节课我们就研究这个问题。 二．活动 了解植物的器官 （一．）查阅搜集资料的方法 1．你打算怎样来研究这个问题？