学前幼儿园_中国功夫教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《中国功夫》教学设计 一、本节活动领域为：健康 二、集体教学活动类型：体育 三、年龄段：大班 活动目标： 1.让孩子了解中国功夫是我国传统的文化，激发幼儿对中国功夫的兴趣，萌发幼儿作为一名中国人的自豪感。 2.让幼儿初步了解中国功夫的一些基本动作，并尝试练一练，注意动作的协调性、灵敏性。 活动准备： 中国功夫的课件。 教师学会一些武术的基本动作。 国旗贴. 活动过程： 开始部分 师生问好。 今天老师给你们带来了一个节目，大家想不想看？请小朋友认真观看，想想老师在做什么。（教师表演几个武术动作。） 2.师生谈话引出中国功夫，也叫武术，是咱们老祖宗流传下来的瑰宝。在咱们中国，有好多人都练习武术。知道练习它有什么好处吗？ 3.热身运动。学习功夫有这么多的好处，小朋友想不想学啊。练功夫的时候都要发力，要做大动作，所以呢，为了避免受伤，人们在练功夫之前都要做个热身运动，让你的身体从静止状态动起来。学生在老师的带领下做热身运动。（播放音乐《健康歌》） 基本部分 观看武术表演视频，学习基本武术动作。 要想会功夫呀，就得跟师傅学，看过《功夫熊猫》吗？那熊猫在成为神龙大侠之前，是跟谁学的呢？老师认识一位武术大师，他的功夫很厉害的，教的徒弟也都很厉害，下面我们一起来看看他们是怎么练功的，要瞪大眼睛跟他们学习哟，播放视频《少年中国》。 幼儿展示看到的动作。 ①看了中国功夫，你们感觉怎么样？他们厉害吧，酷