省两课评比一等奖说课稿.docxVIP

哲学 生活 人生 ——三点支撑的《哲学与人生课堂》 南京下关中专校 宁霞 一、课程分析 1、授课课题： 用联系的观点看问题 用联系的观点看待人际关系 2、课型： 这节课以新知教学为主要任务，是新授课。 3、编排意图： 本教材根据教育部 12 月颁布的中等职业学校《哲学与人生大纲》 、遵循 “贴近实 际、贴近生活、贴近学生 ”编写。教材的突出之处在于把马克思主义哲学基本观 点与中职学生面临的人生基本问题密切结合， 力求以哲学理论观点指导学生的人 生成长。哲学理论与人生成长是把握教材的两个基本点。 4、教材位置： 本节课是教材第二单元第四课第一、二个框题。 （教材 P36-40，学习指导书 P28） 5、前后联系： 第二单元是在第一单元以唯物论的哲学基本观点指导学生的人生道路问题后， 再 以唯物辩证法的哲学基本观点指导学生的人生态度问题。 第四课是第二单元的起始课， 从哲学知识体系看阐述的是唯物辩证法联系的基本 观点，从人生发展线索看指向的是学生的人际关系问题。 它与第五课、 第六课共 同构成一个哲学与人生单元。 全课四个框题两课时教学， 本课时教学联系的基本观点和方法论等基本理论知识 并指导学生运用联系的观点看待问题和人生， 为第四课第二课时教学奠定了哲学 知识、方法论和观念基础。 6、教学目标： 确立依据： 1、课程标准是制定教学目标的根本依据。 《哲学与人生》 课程的总目标要求以