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- 2021-09-27 发布于上海
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深化洋思“先学后教,当堂训练”发言稿
各位领导、各位老师:
大家晚上好! 刚才刘校长再一次带领大家温故了洋思成功的法宝之一
——“先学后教,当堂训练”的教学模式。
“先学后教,当堂训练”说是一种模式, 不如说是一种思想更为确切。
这是一种全新的教学思想, 是实施新课程最有效的手段。 它符合现代
教育的理念,利于学生掌握知识、形成能力、熏陶情感;学生在课堂
上获取的是真知识,课堂的效率高,所以,这种模式是实施素质教育
的重要途径;运用这种模式教学,减轻了学生负担,真正做到了以学
生为主体,真正做到了教为学服务,培养了学生良好的学习习惯,教
会了学生学习的方法。
传统的教育观念中, 有不及格的学生是正常现象; 老师总抱怨学生基
础差,歧视后进生,只关注前几名尖子生,学生享受不到平等教育、
均衡教育;“先学后教,当堂训练”这种模式尊重差异,面向全体,
“不放过任何一名差生”“从最后一名抓起”, 体现了以人为本、 以
学生为本的思想。
因此,我认为这种模式,在博大的教
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