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二年级教学心理健康教育学习教案 二年级教学心理健康教育学习教案 PAGE PAGE4 二年级教学心理健康教育学习教案 PAGE 二年级心理健康教育教学设计 我长大了 活动剖析: 二年级的小学生 ,正处于自我意识发展的一个上涨期间 .经过了一年的学习生活 ,学生体验到 成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,所以,好多学生简单产生自我认识不全面,自我评论偏颇的现象,这关于小孩来说,是很不利的.本次指导活动,针对学生的这一现象,第一让学生看到我不可以和我能行两个详细形象的对照,并引起议论;而后经过各样方式让学生找到自己的优点和优点,赞誉自己,让学生领会到自己是能干的,能做好好多事情,进而培育自己的自信心. 活动目标: 1,认识学生自我认识的程度 ,指引学生学会踊跃评论自我的方法 . 2,帮助学生认识自己的优点和优势 ,并学会正确对待自己的优点和弊端 3,经过活动指引学生建立自信心 .  . 活动要点: 帮助学生必定自己踊跃的方面 ,指引学生充足发挥自己的优点 活动难点: 提升自我理解,自我评论的水平 ,加强学生行进的信心 . 活动准备: 1,认识学生自信的程度及学生的优点 . 2,认识学生与学生之间的相处状况及对待同学优弊端的态度 合适年级:二年级  .  . 活动过程: 一,课件导入: 1,课前互动:瞧,大家的桌面整齐,书籍摆放齐整,坐姿正直,精神振作.(教师伸出大拇指)小朋友们,