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第 第 PAGE #页共7页 积极心理学视域下小学德育管理 WTT 摘要：积极心理学作为心理学领域一门新兴学科，近年来越 来越受到业内研究人员的重视。将积极心理学的理念应用到小学 德育管理中，能够更好的促进小学生的德育发展，进而促进小学 生综合素质的提升。 关键词：积极心理学;小学;德育管理 德育工作是素质教育的核心所在。德育工作的根本目标在于 为社会培养高素质的人才。小学作为德育教学的基础阶段，也是 高素质人才培养的关键时期。但是，从现阶段小学德育教育的现 状来看，尽管学校对于学生德育工作的重视程度不断提升，但是 在实际工作的开展方面仍然略显滞后。当前，如何加强小学生的 道德成长使其更好的适应社会发展，成为小学德育工作的重点。 在这样的背景下，本文从积极心理学的视角，探讨了积极心理学 对学校德育工作的促进作用以及具体实现路径。详细如下。 一、积极心理学与德育概述 1.积极心理学 积极心理学是针对传统心理学发展起来的，作为心理学领域 的一门新兴学科，积极心理学帮助人们提升幸福五元素，目前已 经广泛应用到社会多个领域屮，随着神经心理学等学科的快速发 展，积极心理学有望成为心理学理论新的增长点。作为人类发展 史上的里程碑，积极心理学以人类的健康幸福为目标，采用科学 的方法研究人类的积极心理品质，在构建人与社会和谐发展方面 具有重要的意义。从研究对象来说，传统心理学偏向于研究人的 心理