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KB 4 Unit0 2 重点单词：jobs —teacher, doctor, dentist, farmer, detective 重点句型：1.—What do you want to be? —I want to be a teacher. 2.—What’s your uncle’s job?—He is a doctor. Unit0 P3 重点单词：funny, hungry, thirsty, loud, quiet, happy, clever, tired, young, old, beautiful, sad 作业：1.读学生用书第三页4部分2两次 2.描述一个人的外貌特征，并写在纸上，不少于3句话 Unit0 P3-4 词组：get up起床, wake up清醒, get dressed穿衣服, have a shower洗澡, have breakfast吃早饭, go to school去上学, do homework做家作, have lunch吃午饭, play in the playground在操场玩, come home回家, have supper吃晚饭, watch TV看电视, go to bed上床睡觉, go to the park去公园, go to sleep睡觉, have a wash洗漱, run to the kitchen跑去厨房, sit on a chair坐在凳子上, eat your breakfast吃你的早点, comb your hair梳你的头发, get your bag拿你的书包 作业：1.朗读词组2次 2.描述自己的一天 3.读熟ants, ants and more ants，选择一页背诵 Unit0 P6-7 /u:/：who, blue, shoe /??/：yellow, coat, snow /a?/：brown, bouse, shout,down /??/：her, purple, work, nurse /a?/：buy, white, fly, kite, rain, why, /e?/：grey, train, play, plane 作业：1.朗读今日重点单词，区分单词发音 2.朗读学生用书第七页故事2遍 3.听学生用书CD1 06 07 09一次 Unit1 8-9 重点单词：boring（无聊的）, quick（快的）, exciting（令人兴奋的，刺激的）, busy（忙的）, careful（认真的）, difficult（难的）, easy（简单的）, slow（慢的）, terrible（糟糕的）, pottery（陶器）, bowl（碗） 作业：1.背诵重点单词，下次课听写 2.朗读学生用书第9页活动4，6两次 Unit1 10 who引导的关系从句（relative clause） She’s the teacher who’s playing the guitar. He’s the man who’s writing on the board. 作业：1. 听学生用书10页 CD1 12两次并跟读 2.完成练习题 Unit1 11-12 /f/发音的单词：four, fat, funny, fifteen, favourite, friend, scarf, leaf, father, after elephant, photo, dolphin, phone, laugh, cough 作业：1.复习学生用书11，12页 2.朗读/f/发音的单词3次，注意规则 Unit1 13-14 millimetre（毫米）, centimetre（厘米）, metre（米）, millilitre（毫升）, litre（升）, length（长度）,measure（测量）, mass（重量）, volume（容积） Unit1 15 How long is your pencil? （你的铅笔多长？） How tall are you? （你有多高？） How heavy are you? （你有多重？） 作业：1. 复习3个重点句型 2. 阅读故事书Beanie and the missing bear，选择一页背诵 Unit1 16-17 重点单词：climb（攀爬）, sail（驾驶帆船）, rock climbing（攀岩）, climbing wall（攀岩墙）, water sports（水上运动） 句子：1. A palce where you can learn to swim. 2.The girl who’s ten wants to skate. 作业：1.背诵单