山东省枣庄第八中学北校高中语文选修《唐诗宋词选读》：第4专题《客至》课件（共33张）.ppt

昭君 诗人 绝代佳人，入宫见妒 才华横溢，入朝见妒 画图省识，远离汉宫　 不分忠佞，无辜遭贬 身死异国，环珮空归 漂泊西南，有家难归 （千载之怨） （深沉怨恨） 总结 怀古（含咏史）诗词是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，引发出对时局或自己身世的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今之作。 观古迹（书）——思古人——咏己怀 诗歌塑造了一位美丽（画图省识春风面）、孤独（独留青冢向黄昏）、思乡（环珮空归月夜魂）、幽怨（分明怨恨曲中论）的女子形象。 王昭君这一形象有何特点？ 在唐诗众多伟岸的诗人中，有一个被称为“诗圣”的人，高一的时候我们曾学过他的《登高》 在《登高》中，诗人向我们展现了他晚年孤苦多病的不幸生活，今天，老师将带着大家走进《旅夜书怀》，深入认识诗人的内心世界。 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 登 高 杜 甫 旅夜书怀 （唐）杜甫 枣庄八中北校 刘锦杰 学习目标： 1、诵读并背诵全诗 2、理解诗歌的思想内容和艺术 表现手法 《旅夜书怀》的诗眼是什么？ 作品背景 杜甫于唐代宗广德二年（764）春携家人自问州折回成都，入严武幕。本来，有这位好友的帮助，他满可以在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都，乘舟东下到达云安（今四川云阳）。《旅夜书怀》就是在这次旅行中写的。 这一年杜甫已满53岁，他一直疾病缠身，不时发作。这回因严武之死，他决心离开四川，转作潇湘之游，其实也是不得已而为之，因此一路上心情十分沉重，不知一生飘泊何时结束。这首诗集中地表现了他这种心情。 从哪里能感受到诗人的感受的孤独凄楚？ 本诗采用的主要艺术表现手法是什么？ 1、 借景抒情、情景交融 2、衬托（反衬、乐景写哀情） 3、比喻 4、直抒胸臆 答题步骤： ①描绘图景画面。?? ②概括景物特点。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。  ③分析思想感情。 本诗创设了一种怎样的意境？ 本诗创设了一种怎样的意境？ ①月下，微风吹拂着江岸的细草，一叶孤舟竖着高高的桅杆停泊在夜色茫茫之中，放眼岸上，只见星星在天边遥挂低垂，纵目江上，月光在波涛中翻动如涌，江流奔腾。 ②为读者展现了一幅孤寂冷清的旅夜漂泊图。 ③表现了诗人被贬后无所依托的飘泊感伤之情。 杜 甫 皆 但 春意盎然 白鸥翔集 平日无客 少有人迹 寂寞 孤单 《客至》首 联 寓情于景 客至的意外惊喜 花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开 《客至》颔 联 盘飧无兼味 樽酒只旧醅 待客何其简单 关系何其亲密 描写的是什么？诗人与客的关系如何？ 既兴奋欢快，又兼有歉疚。 《客至》颈 联 待客酒菜 为何有 “邀邻喝酒”这一细节描写，暗示诗人此时心情如何？ 是想用这种民间常见的方式表示自己难得的兴奋：我家来尊贵客人了，你也过来喝几杯，好好地帮我陪陪客人，喝个痛快，玩个尽兴！ 《客至》尾 联 前两联：虚写客至 后两联：实写客至 虚实结合 比较阅读 宾 至 杜 甫 幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。 岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干。 竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。 不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。 字词预备 再拜： 拜两拜，古人表示恭敬的礼节 江干： gān 江边 淹留： 长期逗留 粝： lì 糙米 腐儒： 迂腐不明事理的读书人 供给： jǐ 指酒肴 药栏： 花圃 看药栏：看花 少 难 居幽地僻，少有人访 恭迎贵宾，行礼艰难 不胜应酬之苦 《宾至》首 联 岂有 漫劳 惊讶、冷淡 我岂有文名 您徒劳过访 《宾至》颔 联 淹留竟日 粗粝腐儒餐 客套尽礼数 描写的是什么？诗人与客的关系如何？ 冷淡、无奈、不悦 《宾至》颈 联 款待之事 不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。何意？ 《宾至》尾 联 答：如果不嫌“野外”“供给”菲薄，还望“乘兴”再“来看”花。 客套应酬之语，含送客之意 全情投入 纯属客套