现代礼仪教学大纲.pdfVIP

《现代礼仪》课程教学大纲 一、 教学目的： 让学生了解和掌握现代礼仪， 让学生在人际交往中赢得信任与尊重， 让学生 在今后的职场和社交场合享受成功的喜悦， 把学生培养成为有修养有品位有风度 有气质的现代人。 二、 教学时间分配 教学时间分配表 总学时 16 学时 分类 标题 学 时 章节 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 礼仪概述 个人礼仪 公共礼仪 公共礼仪 涉外礼仪 2 4 4 4 2 共 16 学 时 三、教学内容： 第一章 礼仪概述 教学目的： 通过本章学习使学生了解礼仪的发展过程， 同时用灵活多变的形式掌握礼仪 的内容、特性和功能。 使学生将纯理论性的知识从“礼”字入手， 了解礼仪的发 展过程， 同时将礼仪的内容、 特性和功能以案例教学的方法加以阐述， 使学生灵 活的掌握。 学习本章的要求： 1、通过案例帮助理论记忆。 2、先用通俗的语言解释各项内容。 第一节 礼仪的历史沿革 一、原始社会到民主主义革命时期的礼仪 二、社会主义时期的礼仪 第二节 礼仪的内容 一、礼节 二、礼貌 三、仪表 四、仪式 五、礼俗 第三节 礼仪的特性 一、文明性 二、共通性 三、多样性 四、变化性 五、规范性 六、传承性 第四节 礼仪的功能 1 一、弘扬礼仪传统 二、提高自身修养 三、完善个人形象 四、改善人际关 系 五、塑造组织形象 六、建设精神文明 第五节 礼仪与道德 一、礼仪是人类社会道德自主的表现 （一）礼仪中蕴涵的礼——行为规范 （二）礼仪中蕴涵的礼——人生规范 精选 二、礼仪与社会公德 三、礼仪与职业道德 四、礼仪与伦理道德 第六节 交际与交际礼仪 一、交际与交际礼仪的含义 二、交际礼仪原则 （一）遵守原则 （二）敬人原则 （三）宽容原则 （四）真诚原则 第二章 个人礼仪 教学目的： 1、在掌握基本理论知识的前提下，从日常学习、生活中培养规范、得体、 大方的举止。 2 、掌握做为学生应具备的着装规范。 3 、学会不同场合的着装及 举止。 第一节 仪容 一、干净整洁 （一）坚持洗澡、洗头、洗脸 （二）去处分泌物 （三）定时刮须 （四）保持手部卫生 （五）注意口腔卫生 （六）保持发部整洁 二、化妆 适度 （一）化妆的原则 （二）化妆的方法 三、发型美观 （一）发式与发质、服装 （二）发式与身材 （三）发式与脸型 第二节 仪表 一、着装的原则 （一）时间原则 （二）环境原则 2 （三）个性原则 二、着装的三项注意 （一）注意协调 （二）注意色彩 （三）注意场合 三、