湘教版四年级下册英语教案.pdfVIP

湘少版四年级英语下册教案 1 Where ’s my new cap? Period 1 一、教学目标 1、 能听懂、会说新单词 shirt ,coat,bed,cap； 2 、 能掌握课文大意； 3、 能运用 “Where’s my new …”询问别人， 并用 “It ’s in … ” “They are under … ” “your …is on …”做出回应。 二、教学重点难点 重点：能运用 “Where’s my new …”询问别人， 并用 “It ’s in …” “They are under… ” “your …is on …”做出回应。 难点：灵活地运用“ in、on、under、”等词语表达物体的具体方位。 一、 教学准备 两个动物指偶、教学挂图、教学磁带等。 二、 教学步骤 Step 1 Warming up 1、 师生问候。 2、唱英语歌曲“ The more we’re together.” Step 2 Presentation 1、 情景引如：一天早晨，猫妈妈和小白猫在家里，小白猫准备上学 了。 White cat:Good morning,Mum . Mum:Good morning,daughter. White cat :Wher ’s my new cap? Mum:It ’s on the bed. White cat.Thank you,Mum.Where’s my new pencils? Mum:They are on the desk. 板书并教授对话 2 、 用动物指偶与若干学生进行对话练习 游戏—— chain game 3、 听课文 A 部分录音，跟读。 4 、 戴上人物头饰表演对话 Step 3 Practice 游戏—— Dubbing game 教师用动物指偶表演，或放一段无声动画片，学生用所学的问候语根 据情景配音。评出最佳配音奖 游戏—— Make friends 学生离开座位找朋友，用所学的问候语进行问候。看看谁在最短时间 找到最多的朋友。 Step 4 Consolidation 1、 创设情景，自由对话 情景 1：老师的书、粉笔、本子、钢笔、铅笔等不见了，请小朋友帮忙 找找看。 情景 2 ：同桌之间表演对话。让学生们大胆发挥想象，创设其他情景进 行对话练习。 师生共同表演 学生同桌互相表演 学生代表上台表演 2 、 评价。 对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，培养学生的英语交际能力。 Period 2 一、教学目标 1、 能掌握本单元新单词及词组 ; 2 、能熟练使用句型“ Where is/are my …”“It ’s /they are… ”。 询问物体的位置，并回答； 3、能阅读理解课文 C、D 部分。 二、教学重点难点 重点：复习单词和句型； 难点：理解课文 C、D 部分。 三、教学准备 一个抽屉、一条新领带、一双棕色皮鞋、学生自己的画、教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2 、唱英语歌曲“ colour song” Step 2 Presentation 1、出示一条领带 T:What’s this? S:It ’s a tie. T:Is it old or new? S:It ’s new. T:Yes,it’s a new tie. Where is the tie? S:It ’s i