浙江省富阳市第二中学高考物理一轮复习 磁场、安培力课件.pptVIP

* 磁场 安培力 奥斯特 一、磁场基本概念 1、磁场由什么产生？ 磁体、电流、变化的电场、运动电荷 最早发现电流也能产生磁场的科学家是谁？ 练习:做该实验时,导线沿 (填“东西”或“南北”)方向放置,当导线不通电时,小磁针与导线 （填“平行”或“垂直”），导线通电后，小磁针与导线 （填“平行”或“垂直”）。 南北 平行 垂直 名师一号P116 考点诊断4 磁体与电流的作用 电流与电流的作用 磁体与磁体的作用 运动的电荷 磁场 运动电荷 磁体、电流、运动电荷 磁体、电流、运动电荷 2、磁场的基本性质是什么？ 对放入磁场中的磁体、电流、运动电荷有力的作用 二、磁场描述 1、磁场的方向是如何规定的？ P Q BP BQ 2、磁场的形象化表示---磁感线 特点： 1、疏密表示….切线方向表示…. 2、闭合，磁体外….磁体内…. 3、非实际存在 4、不相交、不相切 例:下列各图是描绘磁场的磁感线图，其中正确的是( ) 安培定则(右手螺旋定则)：判断电流产生磁场的法则 立体图 平面图 画 想象 基本技能： B 回忆：电场强度E如何定义？ 类比：磁感应强度B如何定义？ ( 注:通电导线在磁场中的受力情况比电荷在电场中的受力情况要复杂多：1、当B∥L时F=0， 当B⊥L时F最大 2、F与I和L都有关系 ) 定义：一小段通电直导线，垂直磁感线放在磁场某处时，受到的安培力F与IL的比值称为该处的磁感应强度B。 三、磁感应强度 思考1:下列说法中正确的是（ ） A．检验电荷在某处不受电场力作用，则该处电场强度为零 B．一小段通电导线在某处不受磁场力作用，则该处磁感应强度为零 C．一个检验电荷放到电场中某点时受到的电场力与检验电荷本身电荷量的比值可以表征电场中该点电场的强弱 D．一小段通电导线放在磁场中某点时受到的磁场力与该小段导线的长度和电流强度的乘积的比值可以表征磁场中该点的磁场强弱 AC 思考2:匀强磁场中有一段长为0.2m的直导线，它与磁场方向垂直，当通过3A的电流时，受到6.0×10-2N的磁场力，则磁场的磁感强度是______T；当导线长度缩短一半时，磁场的磁感强度是_____T；当通入的电流加倍时，磁场的磁感强度是______T． 1、定义式 : B=F/IL （条件 B⊥I） 单位：T 1T= 1N/（A?m） 2、特性：磁感应强度是磁场的固有属性 (与放入磁场的电流大小、电流的方向、电流的受力大小无关) B I 物理意义：表示磁场强弱和方向的物理量，是矢量 1)、地球外部，磁场方向由北向南，内部由南向北。 2)、赤道上空磁感线与地面平行。(北半球、南半球) 3、地磁场 例1:在富阳地区做如下实验，一个可以在水平面内自由转动的小磁针，在地磁场作用下保持静止．一根长直导线位于小磁针的北方，竖直放置，且通有竖直向上的电流．已知地磁场的水平分量为B0，长直导线电流磁场在小磁针处的磁感应强度为B，则小磁针的N极将( ) A．向东偏转角度 θ=arctan（B0/B）而静止 B．向东偏转角度θ=arctan（B/B0）而静止 C．向西偏转角度θ=arctan（B0/B）而静止 D．向西偏转角度 θ=arctan（B/B0）而静止 B 例2：如图所示，两根垂直纸面平行放置的直导线A、C通有等大电流．在纸面上距A、C等远处有一点P．若P点磁感应强度及方向水平向左，则导线A、C中的电流方向是如下哪种说法？??????????????? A．A中向纸里，C中向纸外 B．A中向纸外，C中向纸里 C．A、C中均向纸外 D．A、C中均向纸里 P B A C A 四、安培力---磁场对通电导线的作用 1、方向：左手定则 F=BIL F=0 2、大小 当B∥L时 当B⊥L时 当B与I成θ角时 F=BILsinθ θ B I (不论I与B垂直与否, F与B一定垂直) 例1：现在给定的一些平面图中，已知力F的方向，B和I中一个量的方向，请你们画出另一个量的方向，依据是什么 I F垂直纸面向里 θ 方向 例2:请分析通电导线的运动情况 L1 L2 L1固定，L2可自由转动，且两者相距一定距离 (从上往下看) L1：固定 L2：可绕轴转动 L1 L2 (从左往右看) 例3：如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，它的正中央上方固定一长直导线，导线与磁铁垂直．给电线通以垂直纸面向外的电流，则( ) A、磁铁对桌面压力增大，受桌面摩擦力作用 B、磁铁对桌面压力增大，不受桌面摩擦力作用 C、磁铁对桌面压力减小，要受桌面摩擦力作用 D、磁铁对桌面压力减小，不受桌面摩擦力作用 若通电导线不在“中垂面