从梯子的倾斜程度谈起.docVIP

课题 从梯子的倾斜程度谈起 年级 九下 学科 课型 新授 班 级 主备人 审核人 姓 名 学习目标：说出正切的定义，会求一个锐角的正切值，会用正切值描绘 梯子的倾斜程度，说出坡度的定义，会用坡度解决实际问题 学习重难点：会用坡度解决实际问题 - 学在课前： 学习活动一：自学课本1---3页，回答下列问题，和同伴交流一下。 （1） 在直角三角形中，什么是一个锐角的正切值？ （2） 锐角A和B的正切值如何表示？ ⑶ 如何用正切值刻画梯子的倾斜程度？ 2 —丄 戈 试一试： 1、 在厶ABC中,/ C=90°, BC=3, AB=4.则/ B的正切值是 2、 等腰三角形中，腰长为5cm底边长8cm则它的底角的正切值是 8 3、 在 Rt△ ABC中, Z C=90°，tanA=— ,BC=16,贝U AC= 25 4、 RtAAB（中, Z C=90°，AC B聞：V3，AB=6, tan _，AC_，BC=_ 学习活动二：自学课本第4页回答问题 如何求一个斜坡的坡度？斜坡的坡度和坡角有何关系?5、在 Rt^ABC中, Z C=90° BC=6, tanA是方程x2+2x-3=0勺解， 学习活动二：自学课本第4页回答问题 如何求一个斜坡的坡度？斜坡的坡度和坡角有何关系? 1、某人沿着坡度为2 ??晶的山坡前进了 1000 m,则这个人所在的位置升高 了 2、在山坡上种树，要求株距为 6米，测得斜坡的倾斜角为300，贝谢坡的坡 TOC \o 1-5 \h \z 度为 ，斜坡上的相邻两株间的坡面距离是 米 课堂练习： 1、 在Rt △ ABC中，各边的长度都扩大2倍，那么锐角A的正切值（ ） （A） 都扩大2倍 （B）都扩大4倍 （C）没有变化 （D）都缩小一半 2、 在厶 ABC中，AB=AC=4, BC=2，则 4tanB 等于 3、 在 Rt△ ABC中, Z C= 90°,若运a ^3b 则 tan A ; 3 4、 .Rt △ ABC中, Z C=90°, AB= 8, tanA=-，则 AC= . 4 5、 直角三角形的两直角边的比为 3:7，则最小角的正切值为 在△ ABC中, Z C=90°, AC=BC,则 tanB= , tanA=  1 7、在 Rt△ ABC中，/ C=90°, tanA=^，则 BC： AC： AB等于() 2 A.1 : 2 : 5 B.1 : . 3 : . 5 C.1 : ... 3 : 2 8、在坡度为1:2的斜坡上, 8、在坡度为1:2的斜坡上, 了()米? A 1 B 9、已知一斜坡的坡度为1: 某人前进了 100米，则他所在的位置比原来升高 C 、* 1— D 、20.5 2 4，水平距离为20米，该斜坡的垂直高度为 _ 学教反思: 课堂检测： 1、 在厶 ABC中, B 90，AC边上的中线 BD- 5，AB=8，贝U tan ACB= _ 2、 在 Rt△ ABC中, Z C=90°，tan A =3，AC等于 10,则 Saabc等于 3、 Rt△ ABC中, Z C= 900，tanA = -，AB =10，贝U BO 4 4、 在 RtAABC中, Z BCA90°, CD是中线，AC=6, CD=5, tan ZACD 5、 在一坡度为1: 4的斜坡上种树，两树的水平距离为 4米，则它们的坡面 距离为 延伸迁移： 1、 AABC中, ZACR9d, CDLAB于 D 若 AC4, BC3,则 tanZBC停 . 2、 在Rt△ ABC中, Z C= 900,Z A、Z B的对边分别是a、b，且满足 a2 3 4 5 ab b2 0，贝U tanA= 3、 等腰梯形的一个底角的正切值是 1,腰长是6,上底是2.2求下底及面积 4、如右下图，把矩形纸片 OA BC放入平面直角坐标系中，使 OA 0C分别落 在x轴、y轴上，连结0B将纸片沿0B折叠，使A落在A的位置，若0B=_ 5 , 1 tan Z BOC=,求 OA 的长 2