田径大单元的教学实践-2019年文档.pdfVIP

田径大单元的教学实践 一、什么是体育大单元教学体育大单元教学是相对于传统的体育小单元教 学而言的一种层次较深、课时数集中的体育教学模式。以往的健康体育教学 ,以 知识传授为导向 ,在系统的知识架构 ,每一小单元仍是独立、互不相干的教材传统 的小单元教学 ,一般只有 2～4 节时 ,除去准备、结束两部分 ,按 30%的密度计算 ,每 节只有 10 多分钟的学习时间 ,教与学的空间很小 ,教师的安排与学生的选择都比 较单一 ,无法提供更广阔的互动空间 ,也很难发挥学生的学习的自主性、积极性 ,这 样就很难提高教学的深度和广度。而大单元教学是有计划地设计连贯性的数个 小单元 ,形成大单元 ,将设计的东西较系统地提供给学生参与式地学习。 大单元教学的结构特点 : 第一 ,重新组织教材 ,确定教学目标 ,归并教学内容。体育大单元教材组织是把 每学年两学期的教材内容 ,按实现目标的不同分为以传授技术、掌握运动技能为 主要目标的技术单元