高中生态破坏主题教育.pptVIP

* 生态环境保护主题教育课 高一年级 授课人：许慧 一、美丽中国 三江湿地 二、中国生态环境问题现状 1.非常严重。 2.总体在恶化，局部在改善；治理速度赶不上破坏的速度，生态赤字逐渐扩大。 3.范围仍在扩大、程度在加强、危害在加重。 4.严重制约社会、经济的可持续发展和国家生态环境安全。 三、中国生态破坏的主要表现 1.森林破坏 2.草原退化 3.湿地萎缩 4.生物多样性锐减 5.土壤侵蚀 6.土地荒漠化 1.森林破坏 （1）原因 人为：滥垦、滥伐，超出了森林抚育更新能力。 自然：森林火灾。 （2）后果 使木材和林副产品短缺，珍惜动物减少甚至灭绝，还造成生态系统恶化，环境质量下降，水土流失加剧，旱涝灾害加剧。 （3）措施 封山育林、计划砍伐、采育结合、退耕还林、调整林业经济结构。 2.草原退化 （1）原因 人为：过度放牧、过度垦殖。 自然：气候干旱、降水减少。 （2）后果 改变草原的植物种类，降低草场的生产力，破坏草场的动植物资源，甚至造成荒漠化。 （3）措施 退牧还草、封育草场、舍饲养畜。 3.湿地萎缩 （1）原因 人为：环境污染、围湖造田、引水灌溉以及河流的截流改向。 自然：沉积物自然填充湖沼。 （2）后果 调节气候、调蓄水量、净化水体、释放氧气等的功能减弱。 （3）措施 建立湿地自然保护区、停止围垦、退田还湖。 4.生物多样性锐减 （1）原因 人为：人类的狩猎采集、环境污染和生态系统的破坏。 自然：物种都有一定的寿命。 （2）后果 使野生动物难以正常繁殖，给相对封闭的生态系统带来毁灭性的影响。 （3）措施 扩大自然保护区，建立生态走廊，采育结合，合理放牧、实行禁渔期制度。 5.土壤侵蚀 （1）原因 人为：人口稠密，过度开垦。 自然：降水季节变化大且多暴雨。 （2）后果 使耕地的表土流失，带走大量的营养物质，降低土地肥力，最终导致土地生产力下降；导致下游河湖、水库泥沙增多，河床抬高，进而引发洪涝灾害。 （3）措施 退田还林、植树种草、改坡为梯。 6.土地荒漠化 a.气候干旱很大程度决定西北地区生态环境脆弱性。 气候干旱 地表水贫乏 河流欠发育 风化风力强 植被稀少 土壤发育差 大风日数多 多疏松沙质沉积物 戈壁和沙漠 b.气候异常导致荒漠化的主要自然因素。 温带大陆性气候 气温、降水变率大 多雨年 少雨年 有利于抑制风沙活动 地表植被受损，加速荒漠化进程 （1） 荒漠化形成的自然原因： a.人口激增对生态环境的压力—人口压力(首要因素)； b.人类活动不当,对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用—不合理人类活动(其次因素)。 （2） 荒漠化形成的人为原因： 表现： 措施一:合理利用水资源 农作区 牧区 干旱的内陆地区 改善耕作和灌溉技术，推广节水农业，避免土壤盐碱化。 减少水井的数量，避免牲畜大量无序的增长。 合理分配河流上、中、下游的水资源，既要考虑上、中游的开发，又要考虑下游生态环境的保护。 （3） 荒漠化防治的措施： 措施二:利用生物措施和工程措施构建防护林 绿洲地区 前沿地带 外围沙漠边缘 内部 封沙育草 营造防沙林带 农田防护林网 流沙地区 设置沙障工程 缺水源地区 生物 措施 工程 措施 措施三:调节农、林、牧用地之间的关系 现有林地 绿洲边缘的灌草林带 已荒漠化的地方 作为防护林 发展林业、牧业 退耕还林、还牧 宜林则林、宜牧则牧 措施四:采取综合措施，多途径解决能源问题 解决能源 的途径 开源 节流 营造薪炭林 新建沼气池 利用风能、太阳能 推广省柴灶 措施五:控制人口增长 控制人口数量 提高人口素质 建立人口、 资源、环境 协调发展的生 态系统 利于荒漠化防治 环境污染指自然的或人为的破坏，向环境中添加某种物质而超过环境的自净能力而产生危害的行为。(或由于人为的因素，环境受到有害物质的污染，使生物的生长繁殖和人类的正常生活受到有害影响。)由于人为因素使环境的构成或状态发生变化，环境素质下降，从而扰乱和破坏了生态系统和人类的正常生产和生活条件的现象。 四、中国目前的环境污染问题 1.大气污染 2.水污染 3.固体废弃物污染 4.噪音污染 *