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思维导图教学设计研究成果简介 项目成果简介 1.研究背景 减轻学生负担“ ”的口号已经喊了 20 到 30 年，但是 20 到 30 年后的今天，学生的负担不但没有减轻，反而在增加。 每个人都知道学生的负担太重，每个人都呼吁减轻学生的负担， 但是为什么不能减轻学生的负担呢？当然， 原因是多方面的， 包括激 烈的社会竞争， 家长对孩子的渴望， 以及上级对学校和学生的不合理 评价。然而，不能减轻负担是一个重要因素。为了真正实现 “减负 ”， 我们必须首先弄清楚学生的 “过重负担 ”从何而来。只有抓住源头，我 们才能从根本上减轻学生的负担。 从表面上看， 学生的沉重负担确实 表现为课业负担和心理负担， 但这只是表象。 我们关心的是学习负担 和心理负担从何而来。我们认为这两种负担都来自于过度的 “过程负 担 ”，即学习过